七年級地理教師工作總結模式

時間就像一眨眼。如果你想在未來更好地開展工作，你需要寫一個工作總結。那么，你知道如何寫七年級地理教師的工作總結嗎？以下是七年級地理教師工作總結模式，供您參考。欲了解更多詳細信息，請單擊云和煙（www.bestzhufu.com）查看。

七年級地理教師工作總結論1

本學期，我教了七年級四個班的地理教育和教學。在學校教育的指導下，認真、扎實、勤奮，成功完成了本期的教育教學工作，取得了良好的效果。總結了以下方面：

一是認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。

本學期使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》基本理念的指導下編寫的人民教育版地理新教材。我承擔了七年級的地理教學任務。我希望這個年級的學生能通過一個學年的學習了解地理學習的基本方法和技能。然而，由于學生的學習習慣和基礎差，地理是高中入學考試的科目，學生的學習熱情不高，更不用說我是一名非專業教師，這給我帶來了很大的壓力。

分析和理解學生以前教育教學中存在的各種問題。分析以前的學習，通過與原教師溝通，了解他們的學習態度和學習方法，分析學生的學習效果分析學生的學習效果；從與學生的交流的內心世界，了解他們的真實聲音和感受。七年級學生剛從小學畢業，所以他們必須為初中第一年的學習打下良好的基礎，培養良好的學習習慣。

首先，我對以往教育教學的得失進行了回顧和總結，發現了教育教學中的缺點，避免了舊問題的再次出現；發揚積極的教育教學思想和方法，形成個性化的教育教學風格。另一方面，通過與學生的溝通和間接了解，對學生的學習態度和學習方法有了粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃，明確了本期教育教學的重點。

二、認真備課，認真批閱作業。

(一)好課的前提是備課質量好壞。質量需要45分鐘離不開日夜學習教材和學生，查閱資料，學習各種新的教育教學思路和手段。由于第一次接觸新教材，缺乏掌握教材的思想內容和教學方法，我經常不厭其煩地問同事，特別是那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師，從他們的經驗中吸取教訓；去圖書館找信息，在互聯網上找各種媒體力上好課，為良好的課堂教學奠定基礎，每次下課，我都有一種充實的感覺，我的勞動不是徒勞的，汗水不是徒勞的，學生們快樂的微笑是我最大的鼓勵和快樂。

(二)精講精練掌握提高。在教學中，我努力強調知識體系、結構、聯系、思維方式和解決問題的思路，避免一些問題，如全面、拖延等。在本學期第五章的內容發展與合作解釋中，我關注學生如何總結教科書內容，更復雜的內容，從四個方面了解國家之間的差異，最終回到國家地位是平等的，所以本章的內容非常清楚，學生也掌握了基本的學習方法。注重課堂教學技巧和藝術，提高課時效率。精致的訓練題，及時引導有問題的學生，提高學生的學習效果，增強學習興趣。結合實踐，努力提高復習效率。

(三)認真對待每個學生的作業，因材審閱，為每個學生的發展指明方向。每個班的學生人數超過40人，每批改作業都是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業本，我都不覺得是一種負擔，而是一種使命。我對成績差的學生的作業更加認真。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流、與溝通。我很少在學生的作業本上劃×對于錯題，我只旁邊畫錯題？或者給出一些提示性的評論，告訴學生如何避免錯誤。我對他們的每一次進步都毫不猶豫，用鮮紅的話語表揚和鼓勵他們，使他們成為進步的起點和步驟。

期中考試結束后，一些學生沒有取得理想的成績，他們的學習態度發生了變化，變得厭倦了學習。這樣，作業就成了我和學生交流的平臺。我給了他們更多的鼓勵，也談到了我的期望。我希望他們在期末考試中取得好成績是對老師最大的安慰。在最后一次作業中，我的批評是現在進入復習階段，以積極的學習態度進入期末復習，為夢想加油！”。

（四）地圖訓練抓能力。學生的地理成績在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析和應用能力。在這學期的教學中，我在課堂上把世界地圖掛在黑板上。從一開始，我就強調了地圖的重要性，并在不斷的教學中培養了他們的閱讀和分析能力。特別是在12月的地理期末模擬測試中，我的命題主要集中在閱讀圖分析上，即讓學生明白地理教學，特別是世界地理教學，必須學會閱讀地圖。在教學中，我善于指導學生掌握基本的地圖知識，注重最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌握閱讀技能，并在地圖上實施知識。掌握圖形轉換方法，逐步建立地理事物與地理現象的聯系，完成地理事物的準確定位，掌握重要大陸和國家的準確定位。

三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平。

1.積極學習和運用新教材、新教法、新教育思想。現在是教學改革的新時期，教育革命正在興起，特別是以新教材為代表的教育教學理念正在蓬勃發展。只有融入這個時代的步伐，我們才能適應教育的發展。我積極參與學校組織的各種教研教改活動，將學習方法運用到實踐中。我也積極參加了這學期學校的公開課。在整個公開課活動中，我學會了聽課；學會評課；學會備課；學會講課；學會了……

我知道我所學到的只是皮毛，無法與其他有豐富教學經驗的老師進行比較。然而，這是一種進步，一種來自內心最深處的喜悅自發地誕生了。雄關漫道真的像鐵一樣，現在從零開始，在未來的工作和學習中，我將更加積極主動，以高士氣進入新的教學。

2、應用所學知識，整合課程，探索教育教學的新模式。科學技術是一種生產力，利用我一生所學到的東西，物有所值。我大膽嘗試，積極整合地理教學和信息技術，探索最佳的教育教學方法，有效提高教學效果。

一個學期的努力在期中期末考試中沒有白費取得好成績，這給了我很大的鼓勵，讓我知道只有付出才能有收獲。付出更多，收獲更多！因此，在今后的教育教學中，我將充滿熱情地投入到教育中，努力取得更好的成績！

七年級地理教師工作總結2

時光飛逝，回顧xxxx年地理教學工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、評價作業，做好課后輔導，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高教學水平和思想意識，成功完成教育教學任務，讓自己在教學中獲得很多好處。過去一年的教學工作總結如下：

一是提高教學質量，注重四個環節。

1、認真研究教科書，了解教科書的基本思想、基本概念、每個句子、每個單詞，了解教科書的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，可以自由使用，知道補充什么信息，如何教好。

2.采取相應的預防措施，了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識的困難。

3.考慮教學方法，解決如何教學生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

4.組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調動學生的有意關注，保持相對穩定。同時，激發學生的情緒，營造愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了之前重復的問題。課堂問題面向所有學生，注意引起學生學習地理的興趣。

二、提高學生素質，力抓課后輔導工作。

今天的中學生仍然喜歡移動，有趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成家庭作業，一些學生抄襲家庭作業，為了解決這個問題，我努力做好學生的思想教育，使這項工作落實到學生的學習指導中。一是做好對學生學習的指導和幫助，特別是在后進生的轉型中，努力從友好開始，從表揚開始，激發學生對中國地理環境、當地習俗的理解和理解。因此，進一步把握學生的心理狀態，有針對性地教學生，激發學生的積極性和學習興趣。

在教學過程中，充分利用現有的知識基礎，引導學生思考文本中提出的問題和現象，設計或補充學生熟悉和感興趣的地理問題和形象，展示豐富多彩的地理內容和智力價值，增強學生對知識的渴望。

三、提高工作效率，用先進的教學方法取得成績。

在總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博學長處，提高教學水平。

首先，在我帶來的地理課上，人與地之間的關系是學習地理知識的主要線索，注意列出的問題和地理事物，激勵學生使用周圍的人與地之間的關系材料，使學生真正理解掌握地理知識的重要性。此外，從地理學與其他學科相互聯系、相互滲透的角度，引導學生正確理解地理基礎知識與其他學科的關系，改進教學方法，取得良好的效果。

其次，在教學過程中，引導學生閱讀文本，分析總結閱讀、聽、圖片、動手、大腦等方法和要求，并利用地理學習圖向學生介紹地理學習的形式。根據初中生的特點，要求應簡潔、具體、可行。并經常督促檢查，養成學生良好的學習習慣。

第三，認真組織復習、考試、考試等課外活動。注重教學生了解地理知識在生產建設中的作用，主要體現在農業、工業及其聯系環節——交通運輸等方面。在掌握地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業聯系起來，培養學生的各種興趣愛好，多讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

雖然在一年的教學工作中取得了一定的成績，但與現代教學質量的要求還有很長的路要走，仍然存在一定的不足。例如，在教學工作中，課堂語言仍然溫和，通常考試少，語言不夠生動。這些問題需要在未來的教學工作中不斷改進和改進。

七年級地理教師工作總結3

半年過去了，不知不覺又工作了這么久。在這半年領導和老師的熱情幫助和指導下，我的教育教學能力有了很大的提高。下面簡單總結一下這半年的工作。

一是教學。

在過去的六個月里，為了彌補我缺乏工作經驗的缺點，我經常聽老教師的課，學習新教材的結果和他們多年的經驗，謙虛地咨詢他們，學習優勢，彌補自己的缺點，努力提高他們的專業素質。在課堂上，注意使用啟發式教學，激發學生學習和求知的欲望。氣氛活躍，力求以學生為主體，以教師為主導，因材施教。我教了四個班，其中一個是理科實驗班，所以我因材施教。在實驗班，我注重多學科的綜合，提高了他們的學習興趣。同時，我注重多種教學方法，避免僵化，給學生更多的地理感知知識，也提高了學習興趣。課后，我積極備課，認真編寫教案，廣泛閱讀各種參考資料，獲得間接經驗，深入研究教材和大綱。根據新教材的精神實質，把握重點和難點，突出重點，弱化難點。多和學生交流，發現及時解決學生問題的反饋，取得了良好的效果。考會在考試前夕利用我所有的時間。我還告訴我的學生我的各種聯系方式，這樣他們就可以隨時問任何問題，所以他們也收獲了很好的收獲。此外，我還積極參與市教研室的各種教研活動，了解教學新動態，指導自己的教學工作。以真誠、熱情對待學生，平等對待每一個學生，與每一個學生成為朋友，奉獻愛心，幫助關心學生。被學生稱為最可愛的人。

二是自學。

下班后，我沒有放松個人的理論學習。新世紀是一個知識經濟時代獲取知識是有代價的。我們必須提高我們的素質。這不僅要求學生努力學習，也要求教師終身學習，把握時代的命脈，成為合格的教師。本學期我讀了《知識經濟》《走向未來》《中學教學書籍(地理卷)》 、《誰主沉浮》、《世界頂尖大學》等書籍，經常在網上查閱最新的地理知識，提高自己的知識水平。

這學期即將結束。經過半年的工作和學習，我在教育和教學方面取得了很大的進步，但我也注意到我仍然有缺點。在今后的工作中，我將更加努力地取得更好的成績。

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