完成小型科學實驗室管理計劃

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計劃與總結

工作計劃用書面語言表達；對即將到來的工作的想法、安排或行動計劃。寫工作計劃，必須了解其基本格式。

一般寫以下項目：

（1）工作計劃的名稱。除訂立計劃的單位或機關的名稱和類型外，還應包括實施計劃的期限（計劃一般有一定的期限），如“××2023年度工作計劃”。

（2）工作計劃的具體要求一般包括工作目的和要求、工作項目和指標。實施步驟和措施，即做什么，如何做，在多大程度上。

(3)制定計劃的日期和部門

工作計劃應包括以下幾個方面：

①情況分析。分析工作現狀，了解工作進度、經驗教訓；考慮部門與其他部門的關系；區分哪些有利條件，哪些不利條件，主要矛盾是什么。

②明確的工作任務和要求：根據需要和可能性，規定一定時期內應完成的任務和要求。計劃的指標必須是可能范圍內的最高指標真實、腳踏實地，根據自己的能力，留出空間。

③具體的工作方法、步驟和措施：這是完成工作計劃規定的任務并滿足規定要求的保證。

根據當地的客觀實際情況和事物的發展規律，制定工作計劃，而不是個人的主觀愿望；根據需求和可能性的原則：充分分析和估計工作中可能出現的問題，并提出有效的措施和解決方案。

工作計劃必須設置標題（包括大標題和小標題），標題的內容必須與標題的主題一致。工作計劃的文本必須簡潔、簡潔、具體、清晰；不要討論或描述過程，只要目的要求，如做什么、如何做、做什么程度；詞語必須準確，不能模糊。

工作總結是對前一階段已完成的工作進行全面、系統的總體檢查、總體評價、總體分析、總體研究，了解前一階段在工作中做了什么，如何做，在多大程度上做了什么，存在什么問題，有什么經驗等。它是對工作實施結果的鑒定和結論，可以將零散而膚淺的感性認識提升到全面而系統的理性認識。簡而言之，工作總結是對以往工作實踐的理性理解。做好工作總結，不僅可以使我們全面系統地了解以往的工作，找出工作規則和事物發展規則，吸取成功經驗和失敗教訓，促進未來的工作。

工作總結，正確使用一分為二的方法；總結的中心要明確，重點要突出；廣泛收集材料，總結突出的問題和經驗；材料的選擇應圍繞總結的中心和重點，具有典型的意義和代表性，能夠反映問題的本質，新穎而獨特；還應編寫總結大綱。

工作總結應包括以下幾個方面：

（1）工作的基本情況。即對工作情況的概述和描述，包括主客觀條件、有利條件和不利條件，以及對工作環境和基礎的分析。

(2)工作中取得的成績和存在的缺點。這是總結的中心和重點。比如成績，表現在哪些方面，是如何獲得的；缺點有多少，表現在哪些方面，性質如何，如何產生等。

（3）經驗和教訓。通過分析結果和缺點，可以獲得經驗和教訓；分析、研究和總結這些經驗和教訓，并上升到理論的高度，供未來的工作參考。

（4）存在的問題和未來的意見。指出尚未解決的問題，并提出解決方案和改進意見。編寫總結大綱后，在具體的寫作過程中，必須解釋簡單、清晰、適當的剪裁和適當的細節。“流水帳”，我們不能只談成績，不談缺點，也不能分為主次。總結寫作后，要反復征求意見，反復修改。

工作計劃及總結范文

為體情況如下：

一、 熱愛自己的工作，樹立服務教學的理念。認真學習業務，熟悉教材，熟悉各種儀器的性能、結構、操作規范和存儲知識，掌握各種儀器的使用方法、維護和故障排除技能。掌握實驗室計算機管理的基本方法。

二、負責實驗室管理，實現常規管理制度化、儀器存儲標準化、儀器存儲科學、記錄頻繁、檔案系列化、管理手段現代化。

3、定期清點儀器、藥品和實驗材料，年底做好庫存工作，確保賬戶和賬戶一致。根據實驗教學的需要，及時編制儀器設備和藥品購置計劃。新的儀器設備、設備、藥品應在一周內驗收登記，并及時向教師推薦使用。如發現儀器質量或數量錯誤，應及時處理。

四、配合相關學科制定實驗教學工作計劃“實驗通知單”準備實驗所需的儀器、設備和藥品，協助教師指導學生進行實驗。實驗結束后，及時清點儀器設備，檢查儀器的完整性，發現問題，找出原因，并按有關規定認真處理。

五、不斷加強專業知識學習，積極開展實驗教學研究，創造開放實驗室的條件，協助教師開展“探究性”實驗和課外科技實踐活動。積極開展自制教具活動，不斷豐富儀器設備，做好儀器設備的定期維護，確保教學儀器設備處于良好的待用狀態。

六、保持實驗室清潔，做好實驗室清潔安全防范工作，熟悉各種消防設施的使用，消除事故隱患，落實事故應急處理措施。

7、定期向學校領導和上級部門匯報工作，總結經驗，不斷完善管理方法，努力提高管理水平。完成小型科學實驗室管理計劃

一、指導思想

為了進一步提高小學實驗的管理水平和能力，實現科學、分類、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好、更全面地實施素質教育，促進教育的發展。

二、主要任務、目標

實驗教學課程按照國家教委頒布的教學大綱開設，實驗開放率達到90%以上，引導學生基本完成各項實驗，形成一定的實驗技能，培養科學的實踐、實驗和觀察能力。

三、具體工作措施

1.實驗室工作由校長和教學主任直接管理。實驗室設有專門的管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

實驗室管理員任務，目標；

（1）實驗者必須制定自然教學計劃，各年級自然教學工作必須按計劃進行實驗教學。實驗教學應填寫示范實驗計劃、小組實驗計劃、示范實驗表、小組實驗表等表格。

(2)實驗教學前，必須準備好實驗所需的儀器和材料。教師應充分準備每組實驗，精心設計實驗步驟和過程，編寫相應的實驗方案，確保實驗的科學性、安全性和效果。

（3）在指導學生進行小組實驗時，要求學生準備相關的實驗材料，確保學生在實驗中有事情要做，指導學生觀察、討論、得出相應的結論，完成實驗教學；

（4）指導學生分組實驗后，應指導學生完成實驗報告(實驗記錄)，并認真審核，引導學生在實驗和觀察中培養科學的自然觀和相應的實驗能力；

(5)開學時及時收集《教學工作計劃》、《示范實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收集《教學工作總結》、《示范實驗記錄表》、《分組實驗記錄(6)在實驗教學和教研方面，以所有科學教師為組，進行相應的科學教學和實驗教學研究，不斷提高科學教師的教學和實驗能力。

3、材料歸檔

（1）每學期（學年）按時裝訂各種材料，填寫相應的試驗數量和開放率，完成實驗室材料的歸檔管理，科學規范，方便咨詢；

(2)在材料歸檔過程中注意材料的質量和數量響應；

4.實驗室設備管理

實驗室管理人員不僅要管理外，實驗室管理人員還應管理實驗室的設備和日常工作。

(1)材料(實驗設備)的日常分配和回收，并做好相應的分配、回收記錄和損壞、維修等記錄；

(2)申報、采購、認購相關實驗設備；

(3)組織學生每周打掃實驗室，處理實驗室和儲藏室的電力、設備和器具的儲存、管理和安全，防止事故發生。

5.其他相關工作

(1)做好與實驗室和實驗室管理相關的一系列工作；

(2)另行補充缺點

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