如何有效提高他們的英語水平

轉眼間，兩個星期就這樣匆匆溜走了，回頭一看，發現真的應該是白延松那句痛而快樂。

新老師壓力很大，尤其是在這樣的重點中學，學校管理嚴格，同事優秀，關鍵是我要面對100多雙眼睛有多少期望和要求，想到這些會讓我睡覺和吃飯。

痛

剛走出學校，缺乏經驗是我的缺陷，所以彌補這個缺陷的可行方法是多注意，多聽前輩的課，多讀參考書，防止錯過知識點。

驚訝

我的第一節課是在實驗班。為了測量學生的水平，我用我平時和外教交談時的語速向學生介紹自己。令我驚訝的是，他們幾乎掌握了我所有的信息詞并提出了一些問題，這讓我非常緊張。我擔心我的能力不夠，不能勝任教師的職責，我擔心100多個孩子會因為我而切斷他們美好的未來，當我第一次看到作業時，一個更大的壓力讓我對自己產生了深深的懷疑，因為我的作業要求只寫四個單詞，每個單詞使用三個剛剛學習的形容詞，而大多數學生的作業都以作文的形式出現。雖然他們的做法遠遠超出了我的要求，但這在一定程度上反映了學生的英語水平在一個相對較高的水平，所以如何代替他們，如何有效地提高他們的英語水平，這讓我真的感到非常有壓力。