2023年幼兒園教師工作總結

時光飛逝，一眨眼，一個學期就要結束了。以下是2023年幼兒園教師工作總結，由祝福網小編精心整理。歡迎您閱讀，供您參考。欲了解更多信息，請煙情。

時光飛逝，一眨眼一學期就要結束了。回顧這學期的點點滴滴，我很高興。孩子們的每一個進步都付出了老師的努力。當然，這與父母的支持和合作是分不開的。看著孩子們活潑可愛的笑臉，我覺得我的努力沒有白費。我深深地感覺到，老師的生活是真實的，是默默無聞的，是不要求的！這讓我感受到了教師職業的崇高和偉大的責任，我對這個職業的熱愛與日俱增。現在我將總結這學期的工作：

一、政治思想

積極參與園區組織的政治學習，認真記筆記，數量充足，內容豐富。積極參與幼兒園組織的各項活動，充分發揮骨干教師的先進性。熱愛集體，團結同事，樂于幫助同事進步，尊重新老教師，熱愛孩子。嚴格遵守公園的規章制度，不遲到、早退。在日常工作中，我熱愛幼兒教育，堅持正確的教育思想，始終嚴格要求自己，努力將理論知識轉化為實踐，并應用于教學活動。

二、愛班里的每一個孩子

誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子，高爾基說。愛孩子不僅是幼兒園教師應有的美德，也是教師的天職。作為一名真正的霍橋幼兒園教師，他當然應該這樣做。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到老師的照顧，是每個孩子最起碼的心理需求，老師的愛對孩子的成長和進步有很大的促進作用。愛的力量是神奇的，它可以像泉涌一樣不斷挖掘。 因此，我總是毫不猶豫地把我的愛傳播給每個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，快樂地學習和生活。

今年，我帶著中產階級。在日夜與孩子們相處的日子里，我有快樂、悲傷、疲憊和汗水，但更快樂。這種快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子也愛我。也因為愛和快樂，也因為愛讓我深入每個孩子的心，讓我和孩子的心融合在一起，這讓我有更深的理解班上的每個孩子，事實上，雖然有時因為孩子淘氣和抱怨，因為他們不聽話和不正常。因為工作忙，我覺得累，但心里總有一種強烈的責任:我是老師，我想引導這些尋夢的孩子在心里寫最美的書。這種強烈的意識不斷激勵我真誠地擁抱每一個孩子。和孩子朝夕相處，我總想著兩句話，那就是假如我是孩子和假如是我的孩子。這種情緒讓我對孩子少了抱怨，多了寬容；少了苛求，多了理解；少了指責，多了尊重。我認為，只要我們用自己的心認真去愛，那么我們的孩子就會是最好的。

三、教育教學

多年的教學使我不斷積累教育教學經驗，進一步提高自己的能力。經過總結，我認為作為一名幼兒園教師，最重要的是上好每一節課。我做了以下工作：[

虛心聽課，認真指導。

作為一個教學經驗比較豐富的人，聽課是提高上課能力、輔導年輕教師專業成長的最快途徑。所以我總是珍惜每一次聽課的機會，把它們當成自己提高的橋梁。認真聽課，認真反思。以學習的態度聽課，以學習的態度聽老師對課的評價。課后認真及時與年輕教師溝通，從材料準備、目標設置、環節設置、教學方法應用等方面進行交流討論。其實這個過程也是我學習提高的過程。

認真備課。

多年的教學讓我明白，備課的基本要點不僅僅是備知識備教材，更重要的是備孩子。不同的孩子，同一節課可能會以完全不同的方式演繹。因此，多年來，我一直提醒自己蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知能力、認知興趣，把握他們的興趣點，生成課程。各種各樣的內容也讓孩子們感到新鮮，不知不覺地學習知識，讓學習不再無聊。

3.及時反思。

一個合格的老師是及時反思他的教育行為。因此，及時的反思已經成為我的必修課。每天，我總是花一些時間來反思我和孩子們在一起時發生的事情，寫下令人印象深刻的場景，與老師交流教育中的困惑和教育成果，拓寬我的教育視野，有意想不到的收獲。

四、在區六優工程實施中，我和孩子們一起成長

新世紀、新時期的教師要繼續學習，開闊視野，更新觀念，跟上時代步伐。只有切實改變思想，才能保證教育改革的持續深化。隨著區六優工程的進一步實施，我園教師的觀念和行為也在通過學習新綱要、新課程不斷轉變。在區六優項目的指導下，我樹立了以兒童發展為基礎的基本理念，尊重兒童，關注每個兒童的正常時刻，關注兒童發展的窗口，改變兒童的學習方式……我心里能記住這些新想法。正如一位著名教師所說，在教育改革深化的今天，我們要面對的是三分之一的確定性和三分之一的不確定性。正是這些確定性和不確定性使每個孩子都像一本書，豐富多彩，變化無常，我們每個老師都需要仔細欣賞、學習和及時支持。

五、班級管理

今年，我和一個新老師分配了一個班，我可以在工作中與新老師保持良好的關系。耐心指導年輕教師，協助護士唐奶奶做好班級衛生消毒工作。

開學初期，孩子情緒不穩定，少數孩子情緒不穩定，嬌氣，愛哭，依賴性強；有的孩子早上來公園晚，早上不能參加活動。這使得班級兒童各方面的能力水平差異很大。鑒于這種情況，我們仍然關注班級的早期工作：培養孩子活潑、開朗、自信、謙虛的個性、良好的生活習慣和提高照顧自己的能力，特別是對于幼兒園晚的孩子，照顧能力差的孩子。在我們的共同努力下，班級兒童的整體水平有了很大的提高，尤其是季純兒童。通過努力，現在她每天來園會主動跟老師打招呼，自己穿脫衣服，現在吃得很好， 看到她有這么大的進步，我真的進步，因為這與我平時的努力是分不開的。班上有很多孩子不善于表達，在學期末我發現問題的嚴重性，我開始從日常生活活動開始慢慢滲透，培養孩子愛幼兒園，愛班，愛老師，孩子有這樣的心理像老師，他會對日常生活中的一切感興趣，現在不再是以前：問孩子十個字不會回答一個現象，見校長和其他班的老師也不主動打招呼。這種現象現在已經消失了。他們活潑、天真、熱情的天性非常強烈。我現在說的最多的是，我真的為我的孩子們感到高興和自豪。

六、密切聯系，加強家庭互動

為了更好地做好家長的工作，在每月的家庭聯系活動中，我和實習生焦老師一起及時向家長反饋孩子在公園里的各種表現。當個別孩子有特殊情況時，我可以立即打電話給家長詢問，了解孩子的情況，盡快掌握孩子情況的第一手信息。一些關心和照顧孩子的措施，

父母也表示認可。 平時，我們非常重視與父母的聯系，通過對話、電話、學校信函、家訪等方式與父母溝通。對于家長的意見和建議，我們也及時尋求最好的解決方案，豐富家長的育兒經驗，每月及時更換家庭教育專欄中的護理文章，并通過家長相互交流育兒經驗。

為了更好地促進家庭教育，讓家長更好地了解幼兒園工作的內容、方法和方法。了解幼兒園的表現，看到集體教育的作用，征求家長對幼兒園的意見，改進工作，本學期家長會議，我們以家長辯論的形式，家長欣賞教育或挫折教育展開了激烈的辯論，整個領域緊張、精彩、高潮、生動。我們班的蔣留雯家長也獲得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。

七、存在的不足:

時間已經過去了孩子們的成長，我們班的孩子們在各個方面都取得了不同的進步。雖然這很令人滿意，但在其他工作中也有許多缺點。比如在自己方面，班級管理不夠大膽，有時候會有放手的感覺；在工作中，培養孩子常生活是不夠的，提高孩子的動手能力是不夠的，讓所有的工作都得到家長的認可。在今后的工作中，我將帶領新教師學習其他山區的成功經驗，努力學習，研究和探索；在工作中，創新，用新的思維理念，新的工作方法，創造和培養一批高質量、豐富多彩的鮮花。