我有幸成為大學的一員,更有幸加入了我們系年輕而充滿活力的輔導

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我有幸成為大學的一員，更有幸加入了我們系年輕而充滿活力的輔導員團隊。在這短短的幾個月里，在領導的指導和同事的幫助下，雖然我對自己的工作不熟練，但我基本上知道一兩個。現在我對幾個月的工作總結如下：

明確職責，開始工作。新單位的前提是熟悉單位的管理規章制度。沒有規則就沒有方圓。我認為作為一名輔導員，我應該每天做什么，如何完成這些事情。作為學生的領導，我們應該明確我們管理的職責和范圍。作為領導的下屬，我們應該了解我們未來接受的評估項目和未來的競爭壓力。只有搞清楚這些，才能在相對自由的環境中找到自己的位置，給自己一個準確的定位，才能在自己的位置上尋求自己的政治，做一行，愛一行。

了解學生，投入工作。作為學校的工作團隊，學生是我們的服務對象。我是大三的輔導員。對于學生來說，我是新的輔導員；對我來說，我的學生很容易成為畢業班的學生。因此，我把了解學生作為我工作的第一步，所以我不僅了解了6個班的20多個班委，還通過4、5次班會、多次深入宿舍等方式與畢業生交流。經過幾次刻意細致的組織安排，我不僅認識了大多數學生，基本上可以叫200多個人的名字，還了解了大家目前的就業心態和意向。通過行動，讓學生明白，學校制度雖然換了輔導員，但還是存在的，避免了學生的松懈和倦怠。此外，通過添加每個學生的飛信，如果有學生有問題，我會直接通知學生自己，而不是讓班委通知，這不僅減輕了班委的負擔，而且大大提高了工作效率。此外，通過添加每個學生的飛信，如果任何學生有問題，我將直接通知學生自己，而不是讓班級委員會通知，這不僅減輕了班級委員會的負擔，而且大大提高了工作效率。所以在短短的三個月里，我關心大多數學生，并履行了輔導員最基本的職責。

3.引導學生深入工作。目前，作為一名大三輔導員，我最應該關心的是學生的就業問題。就業是學校生存的基礎，也是我們系工作的重中之重。以前，經濟管理系的就業一直是學校最好的。為了不因為我們新人的加入而影響整體情況，接手工作以來，我一直在向去年07級的輔導員咨詢就業安排和程序，尋求就業經驗和方法。11月，在教師的指導下，在教師的幫助下，組織我們的國際貿易班和會議班學生參加多個單位的面試，積極鼓勵學生抓住機會，爭取機會，面試后根據學生的申請結果找到缺點，創造下一個機會。所以從11月開始，我在工作過程中不斷收獲感動和快樂，感動的是同事們耐心細致的幫助，快樂的是學生們的就業成果。

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