提高學生的識別和評價能力

在過去的思想課上，教師往往忽視了學生的自主權，極大地限制了學生的發展。只有建立學生的自主權，引導學生的自我修養和自我教育，讓他們進行自我約束、自我控制和自我鍛煉，才能培養學生的責任感，增強學生的民主觀念，有效提高學生的思想道德水平，自我教育能力的培養尤為重要。

首先，讓學生自我辨別，提高道德認識，照亮學生的心

小學生有一定的理解基礎，可以從事物開始 逐步分析、推理、判斷和能力評價。在教學中，所有學生都應參與評價，通過自我評價和相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，提高道德規范的自我約束能力。

(一)展開討論，互相評價。共同提高道德判斷能力，學生要多討論，多討論，評價自己的行為。

(二)提高學生的識別和評價能力

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