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高一年級是高中階段的基礎年級,是對學生進行行為養成教育的關鍵時期,我們充分利用這一時機對學生進行養成教育,由軍訓開始,培養學生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅強的意志。高一年級工作總結如下,更多詳細范文請關注祝福網。
高一年級工作總結
半年來,高一年級在學校行政的正確領導下,通過全體教師的辛勤努力,各方面都取得令人滿意的成績,現將本學期的工作情況作如下總結。
一、學生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎年級,是對學生進行行為養成教育的關鍵時期,我們充分利用這一時機對學生進行養成教育,由軍訓開始,培養學生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環境,樣長多次強調“習慣即人生”,因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養,及時表揚表現優秀的的同學,對各方面習慣差的同學逐步糾正。為下一階段打下了堅實的習慣基礎。
2、加強學生的思想教育: 在入學之初,我們就召開了各班前十名同學的“理想與目標”座談會,讓學生暢談自己的理想,并教育他們要通過自己不懈的努力去實現自己的遠大理想。 組織學生觀看大型紀錄片《為了勝利》,并且我們還利用象“12.9”等紀念日,不失時機的對學生進行愛國主義教育。 在“感恩節”前夕,我們組織高一全體學生觀看了影片《暖春》,對學生進行情感教育,要我們的學生學會感恩,應該感謝父母、學校和老師為他們創造了這么好的學習環境,沒有理由不好好學習。 充分利用班會、板報等形式,對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣,打擊歪風邪氣的良好氛圍,對建設良好的班風學風都起到了積極作用。
3、充分發揮學生干部的作用。一入學,各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務,在班干部的選拔上,要求注重成績和能力兩個方面,以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用,真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、狠抓班風學風建設,為學生成長創造良好的環境,年級組以自習紀律為突破口,強化班風學風,要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任,對學風不太好的班級,提出整改建議,達到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理。“兩操”要求做到“靜齊快”,進入宿舍不能大聲喧嘩,要按時就寢,按時起床,搞好宿舍衛生工作,培養學生良好的行為習慣。
6、抓好后進生的轉化工作,對各班后十名學生實行承包,教師定期對承包者談話,及時了解他們的思想動態和學習情況,各方面取得進步時,要及時給予肯定和表揚,盡可能的激發他們的學習興趣,提高學習成績。
二、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養,充分發揮集體的整體優勢,現在高一老師團結一致,互幫互助,親如一家,為工作和學習創造了良好的環境。
2、狠抓坐班紀律,要求按時上下班,辦公時間不長時間聊天、認真備課、批改作業。
3、要求青年教師必須加強學習,以提高自己的業務水平,強化質量意識,爭創教學能手,形成良好的教學氛圍。
4、在高一年級深入學習洋思教學經驗,積極推行“雙導教學法”,突出學生在學習中的主體地位,召開雙導教學經驗交流會。
5、堅持月考制度,本學期組織了兩次月考和一次期中考試,第一月考重點抓考風考紀,第二次月考重點抓答題的規范性,對于沒有將答案寫在指定位置,或者解題不規范的,要扣除相應的分數。
6、充分發揮班主任的作用,利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。堅持每周座談,總結交流,取長補短,相互提高。
三、其它方面的工作:
1、建立高一新生的學籍檔案。
2、對各科作業進行檢查。
3、與語文組配合,舉辦了高一年級演講辯論賽。
4、組織了高一年級的理化知識競賽、史地政知識競賽、英語單詞競賽等。
5、其它常規性工作。
總之,通過半年的工作,各方面雖然取得了一定的成績,但還是覺得存在不少問題,我相信下學期,在高一全體教師的支持、配合和共同努力下,我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
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