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個人教學總結篇3
從20__年9月分配到__學區任教以來,不知不覺,一年的時間彈指而過,回顧這個學年的教學工作,我完成了從學生變為教師這一主角的轉變,深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂,我愿意將自我的青春傾注于鐘愛的教育事業上,傾注于每一個可愛的孩子身上。一個學年的工作已經結束,我收獲頗豐,特作如下總結,取長補短,為新學年的工作確立新的目標,以待來年教學水平更上層樓。
一、注重師德修養
身為一名人民教師,我嚴于律己,愛崗敬業,廉潔從教,關愛學生,為人師表,盡心盡力教書育人。平時認真深入學習文件精神,認真撰寫讀書筆記及心得體會。學習師德先進事跡,關愛每一位學生,在教育教學中注意滲透德育目標。同時配合教研組里搞好教研活動,服從安排,人際關系融洽。
二、認真鉆研教學
這一學年擔任三年四班的語文教學工作,按照新課程標準的要求,大力推廣素質教育,按時按質地完成了教育教學工作。本人認真備課、上課、聽課,深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。根據本學科特點,注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合本事的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,著眼于學生學習習慣的養成,尊重學生,發揚教學民主,建立互助學習小組,促進學生自主學習,使學生學有所得,不斷提高。另外我及時批改作業、講評作業,致力于培優轉后,讓不一樣的學生在英語上得到不一樣的發展。作為新教師,我經歷了邊教邊學的過程,及時總結經驗教訓,向優秀教師和教學經驗豐富的老教師學習,互補有無,取長補短,爭取盡快成長為一名優秀的人民教師。
三、堅持業務學習
作為一名新教師,我渴望盡快地成長。學校也安排了多種多樣的培訓和學習的機會。經過新教師培訓,校內的公開課、教研活動和福清市、漁溪片區的年會討論課學習,我受益匪淺。盡管學習很忙碌,可是也很充實而富趣味味,學習了許多先進的教育教學理論,深刻領會到新課標精神,也認真反思了自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發展為目的,以教師為主導、學生為主體的新的教學理念。
四、工作業績
經過一年的教學實踐,所教的學生對語文的興趣越來越濃厚,在閱讀、寫作等方面有了不一樣程度的提高。本學年我組織了多種多樣的語文學習活動,如每周寫周記,學習互助小組,閱讀對抗賽等等,讓學生樂于學,擅于學,思考和自學本事得到了很大的提高。此外,我還注重提高教學技能,校內公開課也得到了教研組的肯定。
一年來的教學工作,有艱辛有壓力,也有收獲與喜悅,有探索和反思,也有學習與成長,在來年的工作中,我還會堅持學習,錘煉技能,在實踐中拼搏,在拼搏中礪煉,在礪煉中成長。
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