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五:年級組長期末工作總結:年級組長期末工作總結
長期以來,在學校和數學學科組的領導下,我們的七年級數學備課組全體教師真誠團結,努力堅持教育教學理論的學習,積極參與學校的教研活動,更好地完成了一年級的數學教學任務。現將一學期的工作簡要回顧如下:
1、定期開展備課組活動。
充分利用課程準備組每周的教學和研究活動,整合課程準備組教師的智慧,統一教學進度,交流教學中遇到的問題和困惑,討論解決方案,制定下周的教學策略。
二、認真學習教材
課程準備組的教師可以認真學習和研究新課程標準,特別注意課程標準中涉及的知識點的定位和教學要求,對本學期的教學內容有更深入的理解和系統的把握。
3、隨時形成教研氛圍。
每天都要抽出一定的時間來交流自己的教學進度,這門課的教學目標、重點和難點;每個人下課后都會找機會談談自己的課是否達到了預期的效果;學生有沒有特別好或者不好的反應;有哪些新問題,如何解決?我們將討論是否有更好的解釋方法,以便我們能夠學習經驗,更好地掌握教材。我們的同組教師可以經常相互交流,相互學習和監督,提高教學的有效性。
四、輔導數學成績落后的學生。
我們充分利用輔導課和業余時間輔導學生所學,回答問題。我們還利用課間休息時間、中午休息時間和下午放學后的時間幫助學生解決問題,特別是對學習困難的學生。我們的數學老師付出了很長一段時間。這種高尚的師德和嚴謹的學術態度贏得了年級組所有教師的贊揚和學生的尊重。
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