下半學期,我鼓勵學生多做學校訂購的英語時報

回顧我過去第一學期的教學工作，我擔心這學期的教學工作，因為這是我第一次接管新生的教學和教育。我認為我以前的教學方法很可能不適合我的英語教學。所以在這學期開始之前，我對我的英語教學計劃做了一些專門針對初中生的英語學習調整。這種調整一開始并沒有起到很大的作用，但是經過一段時間的英語教學實際工作，我對它做了一些優化，在最后的期末考試中，我看到了這個優化的教學計劃帶來的成績。

與小學英語學習相比，初中英語學習可以說是一個質的飛躍。不僅在英語學習難度上加強了，而且在英語學習范圍上也加寬了很多。因此，第一學期的英語教學首先是讓新生適應這一變化，讓他們克服這一困難，使他們在未來的初中英語學習中更加順利和順利。因為這個教學問題，我也制定了相應的措施，并在自己的教學工作中實施，但是效果還是不盡如人意。在這次期中考試中，我班的英語成績不是很理想，有的寫作甚至排在年級英語成績的后面。這讓我感到很苦惱，但并沒有讓我對自己的教學感到沮喪。通過這次考試，我知道我的教學經驗可能不夠，所以我咨詢了英語年級組的英語老師，詢問了他們一年級英語教學的一些教學經驗和教學方法。

期中考試結束后，我根據之前提出的問題，對下半學期的教學計劃做了很大的調整。下半學期，我鼓勵學生多做學校訂購的英語時報。在《英語時報》上，不僅有一年級的英語練習，還有許多相關的英語課外閱讀，鍛煉了一年級學生的英語閱讀能力，彌補了上學期英語閱讀不足的缺點。在《英語時報》上，也有相關的學習英語的方法，這對初中生的英語學習真的很有幫助。在日常英語教學中，我并不像上學期那樣渴望成功，而是從英語的基礎上教他們，然后一點一點地增加教學的難度，讓他們更好地適應學習的變化。在這次全校期末英語考試中，他們在全校的英語成績并不是很優秀，但比如期中考試的英語成績有了很大的進步。在第一學期的教師工作中，我也會和同學們一起努力！

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