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中職數學教師個人工作總結 篇5
本學期我擔任20xx級會計電算化(1)班、汽車電子班和植物保護班的數學教學,在教學期間認真備課、上課、聽課、評課、寫教學反思,及時批改作業、講評作業,嚴格要求自己不斷提高自己的業務水平,充實自己的頭腦,嚴格要求學生,使學生學有所得。
下面我就將本學期的教學工作做以簡單總結:
一、政治思想方面
一學期來,我認真學習落實提出的文化課“135”高效課堂導學模式,探索“互聯網+”數學課堂教學模式。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,是為了轉變自己的教育觀念來引領課改。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
實施課堂改革文化課“135”高效課堂導學模式,探索“互聯網+”數學課堂教學模式,打造高效數學課堂策略,積累適應新時期教學所需的新理念、新思想、新方法。
(一)課前準備:備好課。
“135”高效課堂導學模式高效課堂導學模式以學生“先學”為出發點,先讓學生明確本節課的學習目標,并提出自學要求。我在備課中以學生為中心精心設計教學過程,改變教師主宰課堂的局面,把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人。經過一學期的努力,我成了數學課堂的管理者、組織者和合作者,學生真正參與到了課堂中,形成較好的學習方式和學習習慣。
利用多媒體信息技術手段幫助學生突破難點、強化重點,是課堂教學必須的技能與方法。在備課時,我時刻關注交互式電子白板技術的應用,在課件準備、練習選擇上做到精、細、實,給學生的幫助很大,效果很好。
(二)課堂教學:上好課。
提高教學質量,關鍵在課堂,素質教育的主陣地是課堂教學。上好課,對學生成績的提高,作用是顯而易見的。一學期來,我很注重課堂教學。在課堂教學中落實“三主”:教為主導、學為主體、練為主線;倡導“三自”:自主學習、自主探究、自主交流;鼓勵“三動”:動腦、動手、動口。在教學中,選擇具有探究價值的質疑問題,組織學生進行互動探究,教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導,要注意面向全體學生,注重因材施教,分層指導,尊重學生人格,鼓勵大膽質疑,體現民主、平等、和諧的課堂教學氛圍。能不講的知識,堅持上學生互動探索;能用電腦動畫演示的,決不讓學生抽象的理解。通過一學期的努力,學生的自學能力有了、動手能力強了,有了學習的欲望和動力。
(三)課后輔導:培優改差促中間。
中職學生愛動、好玩,難管,下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足,容易放松,后進生則由于功課變難,而開始放棄努力常在學習上不能按時完成作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在優等生的培養、后進生的轉化上,對優等生要加強解題指導和學法指導、對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解。通過一學期的努力,培養了柯大慶、韓京韋、杜妠、楊亞蓉、趙淑娟、韓婷等成績優異的學生,勾佰樂、許娜等同學的學習成績有了顯著地提高,改正了秦國強、何建業等同學的學習習慣,成績有了一定的提高。
三、工作中存在的問題與今后努力的方向
1.新課堂改革推進不深入,以后在課堂里要堅定的落實新課程。
2.教材挖掘不深入,以后要學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3.課堂語言生硬、不夠生動,對學生興趣的培養不足;以后要盡量改正語言,以詼諧幽默的語言激發學生的學習興趣。
4.對自己的教學反思不夠,教學水平的提高不大。以后要堅持寫教學反思,加大教學投入,提高自己的教學能力。
5.新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導,以后要多聽課,努力學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
6.課件制作的水平不高,動畫不形象,對學生的幫助不大。以后要加強現代教育技術的學習,提高課件的制作水平。
總之,本學期教學工作認真扎實,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,在以后的工作中,我將不斷的總結經驗,揚長避短,爭取把工作做得更好。
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