五年級數學教師個人工作總結精選

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五年級數學教師個人工作總結【篇1】

本學期我是中途接任五年級3班和4班的數學教學工作，兩個班的情況也大不相同，在這期間，我主動與班主任交流了解學生情況，好在搭班的韋老師和吳老師也積極幫我盡快融入新班級，在結合兩個班學生的實際情況下，我對兩個班學生進行分層學習和小組學習，學習效果有所進步。現在對本學期教學工作作以下總結：

三班大部分學生的學習態度不端正和學習習慣不良好，如此導致學習興趣也不高，成績自然也不會見好。所以我對待三班的學生，采用基礎過關的方法，多練習基礎計算題，部分學生在這過程中還是不夠積極參與，但是由于沒有一開始就抓，而是到了期末復習才開展，效果也不是很明顯，畢竟學習如滴水穿石，需要時間的累積。在這過程中，我也鼓勵一下成績稍后的同學，天道酬勤，努力一定會有回報。

而四班的學生屬于兩極分化較為嚴重，好在成績較差的學生也肯努力，態度較為端正，所以腦子快和肯思考的學生和

五年級下半學期的學習內容相對來說難度在提升，然而大部分學生的計算能力和思考卻一直跟不上學習內容的難度，常常是邊學邊忘，一部分原因是學生在學習過程中不夠扎實，學到的只是知識而不是方法，另一方面也沒有及時總結梳理，學得越多就越亂，沒有條理。

總之,在這一學期中,我在教育教學上有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取成為一名優秀的教師。

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