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關于六年級語文工作總結范文 篇5
這個學期,我努力營造民主、平等、互助、合作的師生關系,在與學生交往互助、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發展。現將具體工作總結如下:
一、抓好常規工作
作為一名有著多年教學經歷的青年教師,我深知常規教學抓緊抓實的重要性,因此,我對教學工作要求非常嚴格,不敢有任何怠慢,認真鉆研教材,深入研究教法,虛心地向教學經驗豐富的教師學習。我積極參加學校里的各項業務活動,工作勤勤懇懇,踏踏實實。積極做好各項工作,積極要求進步。團結同志,協調同事們之間的關系。認真備好每一堂課,從不潦草從事。包括新課和所有的習題課,都寫教案,都認真研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全,備課認真。同時在課堂教學中,面向全體學生,突出語文課的特點,注重讀中感悟,鼓勵學生大膽質疑,善于教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔,精講精練,開展素質教育,向40分鐘要質量。對學生的作業嚴格要求,認真批閱,力求做得更好,同時也是為了培養學生養成良好的學習習慣。課后的輔導,采用天天清、周周清的方法輔導學生,保證學生牢固掌握知識。
二、不斷學習教學新理論
為搞好教學工作,我訂閱教學雜志,并時常翻閱,或者借閱別人的教學雜志,進行深入的學習。對于業務知識,我將努力學習與工作實踐相結合,將從雜志上學到的知識運用于具體的工作實踐,再從實踐中不斷總結反思,從而摸索適合本班學生教學的切實可行的方法。
三、本期的具體教學措施
1、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中,我們十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型,設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發興趣、設計懸念……引發設計,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啟學生學習之門。
2、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的課文都是文質兼美的佳作,語言運用的精妙,思想表達的深邃,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有時間引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象,我在閱讀中抓住重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的意義內涵,情感內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,升華認識。
3、作文教學在“趣”上下工夫。
在指導學生寫作中我要求他們:“寫熟悉的人、事、景、物和感悟,做到說真話,表達真情實感,不說假話。”寫想象作文時激發他們展開想象和幻象,發揮自己的創造性。鼓勵學生走進大自然,走進社會,注意觀察周圍的人、事、景、物,自主選擇興趣的題材來,然后根據作文內容自己擬定題目。培養學生寫日記每周不少于三篇。組織學生看有趣的電視節目,選擇感興趣的場面寫下來,組織學生參加征文比賽,這樣融作文訓練于語言交際活動之中,拓寬作文訓練領域,激發學生寫作熱情,鍛煉學生交際能力。
4、重視培養學生的自學能力。
培養自學能力,我引導學生積極參加聽說讀寫的實踐。重視在實踐中學習語言,理解語言,運用語言。教給學生一些學習方法,鼓勵他們采用適合自己的方法,主動地進行學習。我著重培養學生認真讀書,認真思考的習慣,預習和復習的習慣,獨立完成作業的習慣,看書報的習慣,勤動筆寫日記、寫摘抄的習慣。
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