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2024年年級工作總結范文 篇7
在這半學期里,我所帶的班班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、工作等方面都取得了一定的成績,但也有不足的方面,現將我做的一些工作向大家匯報:
一、做好學生的思想工作
做好學生的思想工作主要從兩方面入手:一是重視班會,開好班會;二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個好的環境。配合學校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。六年級的學生都是十一二歲的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。
重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。有時和學生打成一片,進行隨機教育,學生也在說說笑笑中接受了教育。也正因如此,我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
為了更多的了解學生的學習,讓他們養成自覺學習的習慣,我每天讓他們完成兩張家庭作業,偶爾免去學生作業,換成習作,我每次都親自檢查。學生都能自覺的完成。這樣既不給學生增加負擔,又能了解學生,也能培養學生自覺學習的習慣。看到老師這樣認真的態度,同學們都模仿、學習老師,學習老師的精神。
二、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。
六年級是學生的重要階段,面臨著畢業、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里,我的班級管理工作從三方面實施:一方面,我主要加大了對學生自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,例如,班隊活動等都由班干部組織學生獨立完成,我只是從旁協助;我還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是包袱。
另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,正確對待學校的測驗考試,端正學生的考風,考紀,讓學生自覺的參與考試;如何做時間的主人,結合學過的課文《匆匆》,讓學生珍惜時間,利用時間;利用班會對學生進行習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面,我自己也以身作則,努力做學生的榜樣,勤跟班,使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績,這又進一步鼓舞了同學們的士氣,每個學生都為能在我們班上課而感到無比自豪,使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。我時刻關心每個學生細微的情緒變化,尤其是到臨畢業的階段。我班的幾位同學學習不求上進,我多次和他們談話,讓他們每次成績有所上升,這樣他們做到了,語文成績也較以往有了很大的進步。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。
臨近畢業的學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高。我經常鼓勵學生允許自己有30分鐘的休息時間,一定要勞逸結合。有時我參與學生的行列中,共同活動。
五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
六、不足之處:
1、學生學習自覺性還存在一些問題。
2、學習方法不科學。
3、部分學生偏科嚴重。
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