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精學生期中考試總結 篇6
一、 試卷分析:
本次試卷難度中等,客觀題主要考察的是基礎知識,不偏、不難,只要踏實復習,基礎打扎實,都可以拿到分,但是這部分在我所教的兩個班失分還是比較厲害的,所以反思這段時間的教學過程中忽視了基礎知識的夯實工作。以至于學生這部分知識不扎實,考試時拿不準而做錯。可喜可賀的是,主觀題學生做的普遍不錯,該寫的寫上了,有的同學回答的比答案更豐富,更精彩,這說明,我們的學生平時學課文時認真聽,認真思考了,而且他們的思維非常活躍,開放性強,沒有思想的壁壘,敢想敢寫,大膽創新。
二、 考試準備情況分析:
由于現在教學運用導學案,平時上課的重點都在導學案上,學生的課本上記的東西非常少。在復習階段,學生的導學案也沒整理的很有條理,所以復習的不全面,而且學生浮躁,沒有切實地沉下心來復習一遍。所以我反思,之后要及時地讓學生整理發過的導學案和卷子,并幫他們裝訂,而且重要的知識點要重新記到課本上,這樣復習的時候非常方便全面。另外,考前沒有強調作文中不允許出現真人、真地的名字,這點學生沒有意識到,所以不符合考試規則,這是老師的失誤。現在已經給學生強調到位。
三、 接下來的的教學計劃:
首先,夯實基礎知識,隨時學隨時記隨時練,把知識點在分散的時間里消化吸收,不至于到最后的總復習時盲目不知道復習什么。我運用寫日記的方式,每天寫幾個重要的課下注釋或重點字詞,加上幾十字的日記心情或積累的名人名言和課外知識,這樣學生每天與語文打交道,輕松愉快中夯實了基礎知識。其次,我注重了知識點的隨時梳理,該讓學生記的知識點課堂中隨時點撥并督促記憶掌握。再次,初中生的字體普遍不成熟,每天練字工作又盯得緊了,并有一定的激勵措施。
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