未成年人保護宣傳周總結（通用31篇）

未成年人保護宣傳周總結 篇31

近年來，由于兒童保護工作受到高度關注，國務院相繼出臺了關于農村留守兒童關愛保護以及困境兒童保障意見。疏于照顧是未成年人保護中較突顯的問題，兒童在疏于照顧的情況下面臨著生活、學業、情緒、社交等多方面的挑戰。為了讓兒童更好的面對挑戰，樹立積極向上的人生觀、價值觀。4月23日上午，在玉林市救助站的指導下，玉林市智創社會工作服務中心至茂林鎮金谷社區開展了一場兒童生活技能課之尋找真我篇，參與此次活動的未成年人及其家庭共計12余人。

活動伊始，社工以搶答“分分優缺點”的方式，引導孩子們認識并分享自己的身上都有哪些優點與不足。其次以“我身上都有什么優缺點”和“畫一個自畫像”分享的方式，進一步讓孩子們正確認識自己的優缺點，在分享的過程中，老師對兒童的優點進行充分肯定，鼓勵兒童保持下去，對于存在的缺點引導兒童一起分析產生這些缺點的原因以及改善的方法。在尋找真我的過程中，鼓勵兒童讓兒童家長以及其他兒童分享他人眼中的自己，對于他人的評價發表自己的感想，通過自己和他人不斷總結出真實的自己，了解自身長處的同時也能正視自己的不足。

“尺有所短，寸有所長”，再偉大的人也有自己的短處，再渺小的人也有自己的優點。每個人都有自己的優點和不足,只有正確認識自己,發揚優點,克服不足,才能使自己變得更加優秀。社工通過開展這種參與式的互動學習活動，培訓兒童學習和掌握生活技能，提升心理素質，開發個人潛能，樹立正向價值觀和提高社會適應能力，學會更好的保護自己，懂得用積極的方法去處理成長的中挑戰和問題。

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