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掃黃打非工作總結 篇30
XX學校自接到教育局通知以來,及時制訂了XX學校“掃黃打非”工作方案。并按照工作方案的要求,加強領導,提高認識,對全區學校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物進行了全面清查整頓,同時加大了宣傳力度,凈化了校園環境,營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作:
一、高度重視,明確責任
“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑,是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。XX學校領導充分認識這項工作的重要意義。把它和XX學校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓。成立了工作領導小組,校長副校長分別為組長和副組長,各完小校長為組員。由各完小負責具體落實。具體工作領導小組如下:
組長:
副組長:
組員:
二、全面檢查,認真清理
為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”圖書等對青少年學生的侵蝕。XX學校在今年的九月十五號組織各完小對四、五、六年級學生的課外讀物進行了一次大檢查,把一些不健康的圖書清理出了校園。同時要求各完小召開“快樂讀書,健康上網”的主題班會,讓學生認清不良圖書的危害,遠離不良讀物。同時,XX學校在今年的九月十六日組織各完小、教學點的負責人,對全全區小學的學生用書及教師用書進行認真檢查,全面清理。對學生自已購買的教輔用書進行仔細檢查,發現部分是盜版的,有錯印,漏印,字跡不清等現象,并且要求各完小班主任對本班的學生教辨別這些盜版用書的'基本特點,認識盜版的危害,以防下次再次上當受騙,同時鼓勵學生抵制購買盜版用書,對不法商販進行舉報。在檢查中特別細查了是否有教師私自給學生征訂教輔材料,經查后確認有部分學生手中的教輔用書是家長自己購買,教師并未參與其中,同時再次告誡全體教師要自律,否則一經查實學校將會嚴肅處理。
三、營造氛圍,凈化環境
1、新學期開學以后,XX學校開會時要求各完小九月份通過板報欄、校園網等宣傳陣地,加強宣傳。各年級也利用黑板報大力宣傳掃黃打非,保護知識產權的內容,營造氛圍,讓學生,去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統一的優秀圖書,并著手開辦校圖書室、閱覽室,引導學生了解相關的法律法規,提高自我保護意識。
2、完小的校長要求年級班主任、思德課老師都上好一節掃黃打非、保護知識產權的法制教育課,利用課堂這個陣地,向學生宣傳這方面的知識。政教處聯系信息課教師在學校的微機室中安裝好“綠壩”軟件,在技術上保證給學生一個綠色的上網環境,同時,在全校發動起文明上網公約簽名活動,讓學生通過簽名,自覺遵守文明上網公約,科學文明上網,遠離非法出版物,對學生進行宣傳和監管雙管齊下,促進學生快樂成長。
3、教育學生遠離網吧,并聯系當地治安派出所,對學校周邊的網吧進行整治,關閉了周邊的幾家不良網吧,還學生了一個良好的周邊環境。
4、新學期開學后,教務處和政教處組織各班利用班會活動課時間,分批觀看遠程教育資源中“遠離網吧,拒絕毒品,反對邪教”的相關視頻,通過生動的畫面和一個個事實,提高了學生對不良網吧的認識,對毒品危害的認識,對邪教本質的認識,從而提高學生的警惕性和自我保護能力
四、辦好家長學校,引導家庭閱讀
開辦家長學校,定期開班授課,開展講座,引導家長為孩子選擇課外讀物,指導孩子課外閱讀,開展書香家庭活動,開發了家庭教育的潛能,有力地配合了學校的教育。
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