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書法社團活動總結 篇9
書法是中國所特有的一門視覺藝術,它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。
一、書法興趣小組活動穩步發展
在本學期開學初,重新組建了我校的書法社團,以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長,字體美感較好的同學參加了書法社團,堅持每周四下午中午進行培訓,同時也鼓勵學生進行日常練習,以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學生掌握正確的.執筆、運筆、書寫的方法
在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢,執筆輕重的調控,書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準,即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中,讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養,在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。通過嚴格的學習訓練,使學生養成良好的寫字習慣。
三、合理安排學習內容,循序漸進學書法
為讓學生能夠臨習名家書帖在,搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書法學習臨習字帖,從入門開始,循序漸進。從最初的筆畫入手,讓學生先學習基本筆畫的書寫,再學習一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,最后根據學生掌握的書寫水平,學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動
為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果,在社團開展了多次的書法作品比賽,讓一些優秀書法習作在社團中展示,起著帶頭調動作用。給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華,以培養他們的競爭意識和學習習慣
五、書法教學過程中存在的一些不足之處
在總結成績和經驗的同時,還必須清醒地看到存在的不足和問題,務必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決。
首先,書法學習比較枯燥乏味,社團中個別同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學中,還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。
其次,再有就是學生到位的情況不是很好,部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學帶來一定的影響。
在今后的教學工作中,以積極的工作態度去完成工作任務,把書法社團活動開展的更好。
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