工作總結發言稿范文（通用34篇）

工作總結發言稿范文 篇32

尊敬的各位領導、專家，親愛的同學們：

大家好！

過去的xx中學是一所不錯的學校，xx中學的現在我們所有白中人都在繼續默默的工作，傳承她的精神，希望能有所突破。我們都繼續在奮發進取，力圖創新，謀劃發展。也正是帶著這種愿望，今天來向大家學習，也順便談點兒這幾年來我對xx中學的印象，特別是今年這屆九年級我們的一些做法，不當之處，還請各位批評指正。

九年級是義務教育階段一個重要的年級，孩子們能否繼續讀書、升學，人民滿意不滿意，大家都眼睜睜的注視著。為此，我們做了以下幾件事：

第一點，建好班子。

我們在確保七、八年級教育教學質量的同時，精心組建了一支愛崗敬業，懷揣夢想，銳意改革，勇于擔當，和諧奮進的教師團隊，這支團隊一定是要具有熟悉、掌控初中教材、大綱，有豐富經驗的專業團隊，更必須是能顧全大局、協同作戰的團隊，團隊隊長由誰擔當，我們敲定吳春林校長。班主任的重擔由哪幾位挑，我們用競聘的形式確認，每個學科組的組長由誰來帶頭，我們也由學科組老師推薦。每個班的老師搭配由我來確定。班主任通過競聘上崗。這些都必須要整體考量，要有風險預測，把風險降到最低，甚至沒有。我很值得自豪，迄今為止，我校九年級這支教師隊伍，真是一支過硬的部隊，他們（她們）務實、進取、沉穩、堅定。

第二點，選對路子。

首先從“情感路子”入手，世上其他都不重要，唯有一個“情”字最重要。教師與學生的師生情，同事友情、工作熱情，學生與家長的親情，家長與老師與學校的信任之情，孩子們之間的同學情，學習的熱情，這一切都離不開一個“情”字，所以何不“以情動人”呢？為此我們做了許多許多，開學典禮隆重而熱烈，拉近家長和學生，家長與學校，學生與老師，學生與學生之間的距離。感恩、責任等主題鮮明突出。家長會、學生會常開常新，家長與學生拍手稱快。主題班會，節日活動決不排斥初三，我們就認定學生的學習熱情是從尊敬、欣賞、參與這些活動中激發出來的。教師的課間課后的耐心的情感交流，知識的輔導，讓同學們倍感親切和溫暖。學生課堂上的分組學習、交流。讓孩子們懂得了許多知識的同時，感受到了同桌的你的珍貴。家長手機中的短信一個接一個是班主任老師的溫馨話語，友情提醒，讓家長感受老師的責任心，從而也就喚起家長們自己應擔當的責任，這樣的合力是無窮的，是巨大的。說白了，就是一句話：親其師，信其道。

其次，找準教學的路子，面對眾多的教學模式，我們不生搬硬套，一定是以課堂的和諧、靈動，以掌握知識、智慧生成，以自主、合作、舉一反三為主導，引發學生思維碰撞，激發學生學習的自覺性和主動性。同時我們的教師要不斷研究，研究教材、學生、大綱、課程標準。要不斷學習。向大師學習，向兄弟學校學習，向社會學習，向學生學習，與學生共同成長。要多上課，上研討課，上好示范課，切合本校的實際對癥下藥，要搭好“腳手架”。總之一句話，方法行之有效就是好方法，課堂效果最大化是我們永遠追求的。

第三點找些點子。

我們的農村學生質樸、單純，給他（她）點兒陽光他（她）就燦爛。我們的農村家長可能不懂教育，但我們稍稍賣弄點才華與他們走近點兒，他們就認我們是知識分子，把我們當教師，當親人。所以我們要不斷的找點子，耐心地找，苦苦地想，廣泛地采集金點子。正如我之前所說的以情動人、從情感入手，人非草木孰能無情。情到心到，理也自然順了。這就在情理之中了。比如我們的考核評價以團隊來考核，橫向、縱向多方面兼顧。再比如我們一直不放松的雙休日，我們常在家長、學生面前強調抓住雙休日就是抓住了明天，對雙休日重視，學校、班主任、教師要有監控體系，這樣才能使學生自主學習、自主發展最大化，才能充分發揮學生的主觀能動性，充分挖掘出學生的潛力。

再有九年級測試較多，要把每一次測試當考試，反復強調六個度：誠信度、自信度、整潔度、準確度、思維度、加速度。科學合理地做好每次測試的評價與激勵，還有我們會讓我們的班主任偶爾到那些水平高，但是課堂組織駕馭能力相對較弱的老師課上去坐坐，以提高課堂效率。我們也通過不間斷的家訪，關愛留守兒童，關心學困生，溫暖特困生，關注一些特殊家庭的孩子，讓他（她）們的心中始終燃起一團火，永不熄滅；開放一朵花，永不凋謝。

第四點壯起膽子。

九年級的教育教學工作千頭萬緒，大家都有許多高招，有的膽子也夠大的，違規的事我們不做，否則叫膽大沒魂，膽大包天。膽太小了也不行，膽小如鼠，畏畏縮縮，停滯不前。我們九年級學生6：50到校讀點兒書應該不為過吧，晚自修老師釋疑解難應該也不為過吧。九年級的大容量的復習、較為頻繁的考試還是需要的。復習課上不是光看屏幕、老師表演，學生應該多動手。學生不動手怎么會知道自己做得對做得錯呢？只看屏幕會視覺疲勞的，傳統的東西有的不能丟，有些傳統教學理念、教學方法甚至辦學指導思想、宗旨什么的那才叫原生態的、自然的。因為世上所有的事物，所有的念想必定回歸自然！

第五點邁好步子。

老實說，就目前而言，農村學校的學生逐年減少，優質生源流失，我們認清形勢，靠船下篙，我們必須對每一個孩子負責，所以我們提出低起點、小坡度、高要求的教學愿景，同時力推個別輔導，充分發揮學生自主學習、自主提升的能力，讓優生出類拔萃，讓中上等學生抓差補缺，平衡發展，讓邊緣生鼓足勇氣，更上一層，讓后進生充滿自信，不斷追求進步。衷心的祝愿我們的每一個孩子都能“五子登科，實現自己的夢想”。

尊敬的各位領導、各位同仁，我們的xx中學與許多兄弟學校一樣，面臨許多困難，少數學科教師專業水平不夠高，這是短板。我們的部分學生家長確實不能算是孩子的啟蒙老師，更談不上什么良師益友。少數孩子早就輸在了家庭教育這個重要環節上了。我們的許多工作還不能完全得到人們的諒解、支持和尊重。我們的服務水平還有待進一步提升、創新。不過，一年之計在于春，有的是工夫，有的是希望，春天來了，我們會同我們的學生一起努力生長！

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