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校園科技節的活動總結(精選34篇)
校園科技節的活動總結 篇1
隨著最后比賽項目小發明和小課題的評比結束。科技節為同學們提供了一個叩響科學殿堂的機會,在科技節活動中,同學們自己尋找鑰匙,勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。
本屆校園科技節,不僅有傳統的小發明、小課題競賽,也有最強大腦般的科學達人賽,還有動手實踐的航海模型比賽,更有奇思創想的創意科學實驗秀和頭腦奧林匹克競賽,同學們用奇妙的想法點燃發明創造的導火線,用獨特的視角探尋科學技術的閃光點。
在開幕式上,我校創客社指導老師邱舜武老師做科技節致辭。他指出,我校科技特色顯著,獲得諸多科技項目比賽榮譽,并勉勵同學們踴躍參與科技節。來自初三(6)班的3名同學則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學小實驗和“空氣托水”小魔術,讓我們深切地感受到基礎的科學原理在神奇的魔術中的體現。
在比賽現場,同學們盡顯創意與才能,譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現場,大家撥弄著手中的紙張,用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手,制作一個個創新作品。小組同學都在默契地配合中逐漸完成了作品,紙橋越搭越長,平衡桿越來越牢固,大家的形狀各異,但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙,在同學們手中變幻,這其中蘊含了深刻的工程學和數學的學科知識。
科學創意實驗Show現場,臺上的同學呈現出一個又一個創意奇妙的實驗,令人眼花繚亂,大家或是取材環保,或是創意無限。實驗Show,秀出了同學之間良好的團隊配合能力,秀出了同學們的科學創意,秀出了同學們對科學的興趣與熱愛。
航海模型比賽場地,航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細節、航海模型的制作理論知識,再讓學生在限定時間內完成作品參加比賽。航模作為一項科學體育競技項目,不僅提高學生的創新精神和實踐能力,更培養了他們克服困難勇于進取的優秀品質,促進德、智、體全面發展。
科學達人賽,即初一年級科學知識競賽現場氛圍緊張,各班選手們正努力搶答題目,本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型,對于同學們的科學基礎知識和課外知識都是一種考驗,同時也考驗著選手們的團隊合作能力。
科幻繪畫比賽,同學們紛紛展開豐富的想象,圍繞著主題,創作繪畫,各班學生都積極參與,精心繪制了許多優秀的作品。同學們的巧妙繪畫,構圖新穎,一幅幅好作品躍然紙上。還有,小發明和小課題評比中,學生合作完成科學探究或是發明作品,都彰顯著大家的智慧與創意。
一年一度的校園科技節拉下帷幕,而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發芽,相信只要悉心呵護和精心栽培,小小生命也能根深葉茂。
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