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語文教研總結范文(通用31篇)
語文教研總結范文 篇1
一、全面優化教與學的過程,在提高課堂教學質量上下工夫。
語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。全體語文教師認真切磋,互相聽課,取長補短。李金萍、高崇陽、白雪梅、張敬國、朱敬華、魯小梅、魏金麗等老教師言傳身教,幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長,他們非常注重培養學生自學、自悟的良好習慣,課堂教學深受學生歡迎,教學效果十分顯著,在歷次考試中成績名列前茅。高崇陽到張家口講課受到了好評。魯小梅、魏金麗舉行了區級示范課。
二、加強集體備課組建設,各備課組統一教案,精心修改并使用課件,統一作業,提高了教學成績。
同時,我們教研組注重實效,認真組織聽課、評課活動,相互學習,交流,不避諱缺點,使每位老師明白自己上課的優點,缺點,以能更好地提高教學質量。
三、抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。
批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。堅持作業全批全改。批改作業是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩周批改一次小作文,一次大作文,批改時全批全改。由于批改的細致,對學生的作文水平了解的清楚,因此講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。
輔導是課堂教學的有效補充,對個別學生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導解決,另外也可以通過輔導融洽師生關系,"親其師才能信其道",營造一個和諧的學習氛圍是提高成績的關鍵。對此深有體會,輔導認真負責。由于堅持經常輔導,語文成績的及格率很高。
備課、上課、輔導是教師傳授知識的重要環節,單元驗收也不容忽視,因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況,發現問題,以便及時解決。我堅持搞單元驗收,同年級組教師一起出題,考試、批卷。
本學期工作的不足之處:對新教材的研究力度不夠,尤其是對新教材的不足該如何補充還考慮不周;教研論文發表的數量不多。
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