合唱閱讀經驗總結范文(選3篇)

合唱閱讀經驗總結范文(選3篇)

合唱和閱讀經驗總結范文 篇1

第二屆中小學生中國經典閱讀大賽于20xx年10月22日如期舉行，并取得圓滿成功。

本次以“雅言傳承文明，經典滲透人生”為主題的閱讀大賽，是貫徹教育體育局在中小學生中開展中國經典閱讀活動相關文件精神，展示各學校閱讀活動發展的平臺。比賽分為小學組和中學組兩場，分別由市二小學和市三中承辦。小學組有市實驗小學、市第一小學、市第二小學、市第三小學、市實驗第三小學、河濱小學、中州實驗小學、銀莊鎮建口小學、城關鎮解放小學等9個單位。中學組有市實驗中學、市第一中學、市第二中學、市第三中學、市第四中學、市第五中學6個單位參加比賽，市第一中學選派代表隊表演。

經評委認真評審，大賽評選出3個一等獎、5個二等獎、7個優秀獎，并向市一高頒發特別獎。

黨委書記、教育體育局局長馬穩庚、副局長趙江峰、杜繼英全程觀看比賽過程，并向獲獎單位頒獎。

亮點：

1、內容選擇分為自選和必選兩部分，其中《道德經》是必選。大多數單位圍繞一條主線精心安排所選內容，突出“經典”、突出主題，必將對“閱讀傳統經典，努力成為文明學生，創建特色學校”主題教育活動和“道德經典進校園進課堂”活動發揮積極作用。

2、形式新穎獨特，示范效果好。大多數參賽單位認真認識到“讀”的初衷在于“讀；熟讀；背誦。“整個過程改變了以往經典閱讀活動的重舞美、人數、表演等形式，以及單一閱讀內容的做法，以“素面朝天”的方式進行。既是我市經典活動的延續，又體現了形式轉化和效果深化的趨勢。特別強調選手對優秀經典品質的把握和數量的積累，體現了對內涵的深度挖掘，形式新穎獨特，對全市經典閱讀具有示范和引領作用。

3、注重個人理解表達和精彩演繹。注重玩家對經典的深刻理解和詮釋。孩子們特別喜歡“紅色經典”、“黃河流域詩歌”的閱讀具有很強的表現力和理解力。家長們反映：“這場比賽是最有價值的比賽，最能反映球員的水平，也是對球員未來成長最有利的比賽。建議今后多舉行。”

4、真正以“中小學生”為主。在16個節目中，學生近1500人，其讀者多為學生。來自城關鎮解放小學的“讀書之王”劉一林只有7歲，堪稱典型的“經典從娃娃開始”；雖然市第一高中只有8名參與者，但他們都是學生。特別值得一提的是，中州實驗學校的組織形式和閱讀水平明顯提高。市第四中學、市第五中學、濱江小學、城關鎮、尹莊鎮首次參加，更好地鍛煉了隊伍，其中城關鎮解放小學的成績相對突出。

缺點：個別節目存在或形式呆板，或“演”味太濃，或“師”爭奪“生”等缺點。

正如杜繼英副局長在講話中所說：“中華民族歷史悠久，文化經典燦爛。這些優秀的文化經典凝聚了前賢的大智慧和五千年的思想精髓。“經典”不僅構成了民族傳統，而且為全人類提供了無限的啟發。在中小學生中進行經典閱讀，不僅可以最大限度地發展他們的才能和潛力，而且可以達到學習語言、培養興趣、提高質量、建立文化遺產的綜合目的，使兒童越來越理性、善良、聰明、樂觀、堅定。希望全市中小學以此為契機，大力繼承和弘揚優秀傳統文化，提高全市中小學生的傳統文化素養，努力打造具有靈寶特色的校園文化品牌，推動全市中小學校園文化建設取得新成果。

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