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數學教研組總結(通用34篇)
數學教研組總結 篇1
三年級數學教研組工作總結一學期以來,我們三年級數學教研組以素質教育為中心,以《學校教導處工作計劃》為依據,以《數學課程標準》為指導,加強課堂教學研究,不斷提高課堂教學效益,全面提升了學生的數學素養。
1、嚴格執行教學常規
(1)提高備課質量。在備課中重視突出教師如何指導學生學習知識,突破重點和難點的方法,學生學習知識的方法。同時,還實行即時備課和集體備課,隨時共同探討備課中的疑惑,做到備教材、備學生、備方法,為上課做好充分的準備。
(2)改進批改方式。注重差生的作業訂正,做到面講面改。在作業批改時,把準確率和書寫的認真程度同等重視,鼓勵學生認真書寫,養成認真做題的習慣。
2、開展有效的教研活動,促進教師的全面發展。
(1)扎扎實實地開展組內教研活動,營造濃濃的教研氣氛。根據教導處的安排和自己組的實際,課前做到共同備課,共同探討,以達到共同發展。組內幾位教師分別上了1節教研組內研討課,開放周期間,組內每位教師精心準備,各為其他教師提供1節觀摩交流課和1節家長觀摩課,得到多數老師和家長的好評,同時在一定程度上提高了本組教師的教學水平!
(2)組內教師積極聽課,做到聽后有評議。珍惜外出聽課機會,學習別人的先進經驗。同時,注重提高自身專業素質,特別是多媒體
課件的制作與使用,這學期本組教師到多媒體教室上課次數達13人次,對教師運用媒體教學的技能形成有很大的促進作用。
(3)及時反思,改進教學。在完成自己的'教學任務后,及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思,并與組內成員交流探討、梳理教學思路。
(4)認真、及時地安排好本年級的單元測試,組織好閱卷工作,對結果進行統計分析。
3、學習新理念,扎實搞科研。
(1)注重理論學習,學習《課標》、教育教學雜志、上網瀏覽,養成學習習慣,不斷提高自身素質。
(2)積極參加各種學習、培訓活動,使教師素質提高。
(3)自覺地搞課題研究,把教學中的問題當課題,做好資料的收集。本學期結題的校級小課題中,本組有兩位老師主持和參與的《小學低中年級估算教學有效策略的研究》還獲得學校課題優秀成果獎!得到了學校領導和來賓市教科所周詠冰老師的贊評!研究報告好登載在來賓市教育信息網的科研欄目,供全市老師學習和參考。
以上是本組一學期的教研總結,我們全組成員總以飽滿的工作熱情投入工作中,完滿而扎實地完成了本學期工作任務。
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