六年級期中總結(選3篇)

六年級期中總結（選3篇）

六年級期中總結 篇1

期中考試順利結束，題型基本意料之中，難度適中。從學生考試成績的統計來看，有所提高，學生的進步讓我看到了一絲希望！共有53名學生參加了六年級考試，48名學生通過了考試，占90.57%；優秀的32人，占60.38%。逐題看完學生的試卷后，綜觀學生的答題情況，我對學生各方面的掌握情況做了以下分析：

1、穿越基礎知識林（39分）

這部分我們平時訓練很多，題型也不陌生。另一個是考試前，我們重點復習了前三單元的單詞。前25名學生總體成績好，可獲得38分或39分。盡管如此，還是有一些不該有的錯誤！拼音拼錯了還是出現了，比如土匪拼音拼成翡翠，有三個學生；拼音掌握不夠，背誦的東西，但在默寫中，錯誤的單詞經常出現。在平時的教學中，我更注重積累，但覺得自己做得不夠細致，鞏固力度不夠。在今后的教學中，我要系統地帶領學生進行分類復習。

2、飛行積累的天空（8分）

考試前，我在這方面做了很多努力，因為通常這個分數是1015分，但這次只有8分。學生們整體做得很好。但答案是錯誤的，改變老師不是專業老師，不知道正確的答案，所以根據錯誤改變。雖然分數只有0.5分，但它確實不應該被扣除。

3、漫步快樂閱讀島（23分）

課堂閱讀公共10分，是我們多次訓練的問題，失分不太多，仍有前幾名學生不會做或因粗心而錯過問題，真的不應該。課外閱讀，失分相對較多，學生積累較少，思維不夠開放，只要老師不說，就不會做，做不好！而且玩題考慮不周到，這也給我帶來了新的思考！必須加強對學生的考試。如何讓學生更加細心？答題很粗糙，只是走馬觀花，欠全面思考。

4、走進碩果林（30分）

大多數學生的分數在2226分之間。我分析了一下。一方面，學生的布局需要加強。另一方面，我需要繼續指導學生的寫作。我寫得很認真。我想嗎？

只是練習成績可以提高，更重要的是學生會認真對待一切！

今后計劃：

1、貫徹落實“端正寫字、端正寫字”，注重掌握基礎，多做練習，幫助學生做字形分析，增強記憶力。

2、閱讀題要多引導關鍵詞句，幫助學生分析理解。充分利用閱讀課，“認真閱讀，勤于思考”。

3、課后或周末回家鼓勵孩子多讀課外書籍，多積累好的單詞和句子，讓他們陪伴書籍，既能提高閱讀和寫作能力，又能為自己的健康成長保駕護航！加強對學生作文的推薦，努力讓更多的學生體會到成功的甜味。創造機會讓學生在其他學生面前展示他們的練習；注意“后進生”，消除他們對學習的恐懼，給他們更多的機會在課堂上幫助他們，只有反復練習才能減少“后進生”。成績會有很大的提高。決心只是開始，重要的是行動！我相信只要愿意付出，一定會有收獲！我相信通過師生的共同努力，我們的學生可以在下一次小考中取得優異的成績，達到一個新的水平！

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