倆人合作協議書范本合同通用

隨著法制關奶奶的日漸普及，合同的地位是完全不同的。合同的主要作用，在于約束合同雙方（即甲乙雙方）的履行責任，合同模板及格式要求是怎樣的呢？下面是祝福網的編輯精心收集整理，為你帶來的倆人合作協議書范本合同，相信你能找到對自己有用的內容！

倆人合作協議書范本合同(篇1)

甲方：冠捷科技集團

乙方：福州大學 學院

丙方：福州大學畢業生就業指導中心

為了建立校企合作培養人才的模式，實現學校成為企業人才培養搖籃、企業成為學生實習、就業基地的雙贏目標，縮短畢業生從學校走向社會的適應期，更好地為企業發展服務，經三方協商，現就學生“預就業”培養內容達成以下協議：

一、合作內容

甲方根據企業發展的需要，從乙方選拔甲、乙雙方合作創辦“冠捷班”，對預就業對象進行聯合培養。在不影響學校制定的培養計劃的前提下，乙方允許學生根據協議要求，跨學科學習部分課程，并將該部分課程成績納入學分管理，同時在指導老師配備方面提供便利，原則上允許學生在甲進行生產實習、畢業實習、畢業設計(論文)。

二、甲方的權利與義務

1、合作初期，向乙方提供學生選拔、培養要求，并與預就業培養對象簽訂協議，明確學生在校期間必須具備的知識結構、能力及其他綜合素質要求;

2、定期派技術人員到乙方以講座、交流形式，給學生提供企業發展方向、行業技術動態等相關知識;

3、協助乙方對“冠捷班”學生進行授課及培養，對于乙方在“冠捷班”暫時沒有足夠師資開設的課程，由甲方選派專業人員進行授課;

4、為培養對象提供寒、暑假及實習期的實習、實踐機會，并作為“福州大學實習基地”;

5、為乙方預就業培養對象提供一定金額的助學金(金額、方式于與學生簽訂的協議中明確);

6、預就業培養對象畢業時，給予考核，符合甲方用人標準者，予以優先錄用。

三、乙方的權利與義務

7、合作期間，根據甲方與學生協議，成立“冠捷班”，學生由預就業培養對象組成。乙方應科學組織、實施學生的教學管理，在不影響學校制定的本科培養計劃的前提下，允許學生在校內跨學科學習部分課程，并將該部分課程成績納入學分管理;

8、原則上允許學生的生產學習、畢業實習、畢業設計(論文)在甲方進行;

9、為甲方代表到校講座、交流、為“冠捷班”學生授課提供便利;

10、教育、督促學生履行協議，幫助學生提高綜合素質;

11、加強雙方的科研合作，根據甲方要求，組織專業老師提供技術指導或對甲方所提供的項目開展研究，所涉及費用及知識產權與甲方另行協商解決;

12、若因乙方預就業對象違約不與甲方簽定正式勞動合同，乙方應協助甲方追討已發放的獎學金，或采取相應之制約措施。

四、丙方的權利與義務

13、選拔期間，負責全力協助甲方做好宣傳、發動、組織工作;

14、負責做好合作期間的協調工作;

15、做好預就業對象畢業時的就業指導工作，教育、督促學生履行協議，幫助學生提高綜合素質;

16、若有第12項情況發生，丙方應協助乙方進行預就業對象之冠捷獎學金追討或采取

相應之制約措施。

五、違約責任

17、一方違反本協議規定導致本協議無法履行，另一方有權終止協議;

18、若因一方違約造成對不良社會影響或經濟損失，則對方有權追究該方責任，要求其消除影響，并作相應的經濟賠償。

六、其它

19、對于本協議的未盡事宜，三方另行協商簽訂補充協議或以附件的形式對本協議的有關問題作出補充、說明和解釋;

20、任何一方因不可抗拒力或其它原因造成無法履行協議，必須及時給予對方書面說明，以無法履行協議方為主做好培養對象善后處理工作;

21、本協議適用中國法律，若發生爭議，雙方協商不成，可通過福清市人民法院進行仲裁或訴訟;

22、本協議有效期 年，自20__年 月 日至 年月日;

23、本協議一式 叁 份，甲乙丙三方各持 壹 份，具有同等法律效力。

甲方：冠捷科技集團(蓋章) 乙方：福州大學

代表人： 學院(蓋章)

代表人：

年 月 日年 月日

丙方：福州大學畢業生就業指導中心(蓋章)

代表人：

年月 日

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