中班和大班的孩子們已經知道這是老師的節日

通過教師節活動，也讓孩子們對教師節有更多的了解，也培養孩子尊重老師，知道尊重長輩的好習慣，活動準備充分，也在活動中取得良好的效果，孩子們也積極參與，也總結活動。

在準備過程中，我們的老師也積極溝通，交流和討論自己的想法，不僅從以前的活動經驗中學習，還聽取新老師的意見。雖然他們以前沒有做過，但他們也加入了一些新的想法，使活動更加充實和豐富，在這次活動的準備中，我們也分工合作，做好自己的工作，同時，孩子們也去向他們宣傳，讓他們提前了解教師節活動。中班和大班的孩子以前也參加過，所以他們知道的更多。即使在活動還沒有開展的階段，他們也祝福我們的老師。小班的孩子是第一次慶祝教師節，所以他們也應該給予更多的宣傳和交流，讓他們意識到這是一個教師節。

在活動中，老師們也積極地告訴孩子們教師節的起源，做一些活動讓孩子們了解節日，每個班的活動也有自己的特點和差異。充分發揮自己的優勢，讓孩子們對教師節有更多的了解，尤其是小班的孩子們第一次參加教師節。我們也精心準備。同時，家長們也配合我們的工作，讓孩子們明白這是老師的節日，中班和大班的孩子們已經知道這是老師的節日，他們也積極參與活動，加深印象，更熟悉教師節，通過活動，讓孩子們對教師節有更多的印象和知識，也知道如何尊重老師，尊重長輩，對于活動，孩子們的積極參與也讓我們感受到活動的成功，特別是孩子們的一些行為也讓我們的老師感到溫暖，也是家長積極參與，給予支持。

活動結束時，我們也積極反思，一些不好的地方仍然有一些，新老師也有一些細節不夠，但整體也很好，也要繼續努力，同時我也看到一些控制活動做得不好，以后繼續改進，努力在下一個活動中做得更好。

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