教師幼兒園活動總結3000字(合集9篇)

　　彈指之間，本次創意活動舉辦完了，按要求，還需要寫一份總結，寫一份好的活動總結能有效提升自己的思維能力，怎么才能讓創意活動總結寫的更加全面呢？于是，祝福網編輯為你收集整理了教師幼兒園活動總結。相信會對你有所幫助！

教師幼兒園活動總結(篇1)

　　幼兒園活動教案

　　幼兒園萬圣節活動方案

　　活動主題:狂歡哈羅喂halloween

　　活動時間:xx。10。31。晚5:30開始

　　主持人:甄媛菲、外教

　　音樂音響:王賀杰

　　照相:李艷

　　場地維護:劉軍、陳琳

　　場控:侯靜及各班主任

　　場地布置:美術組

　　活動材料負責人:侯靜

　　活動目的:

　　1、透過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

　　2、透過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別潛力。

　　活動準備:

　　1、活動前準備:進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作神秘魔窟游戲入口。

　　2、家長及幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。

　　3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。

　　4、幼兒園準備糖果若干(一個班一個顏色糖果)，家長準備面粉若干。獎品:大棒棒糖若干

　　5、游戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生卷紙40卷)。6、一切工作人員著骷髏服裝。

　　7、各班場地分配。

　　8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂

　　活動流程:

　　1、主持人介紹本次活動。

　　海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。whereisthemonstermummy(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里老師們呼叫著從班級人群中跑出來)此環節控制在3分鐘

　　2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一齊站在活動場地的里圈，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫僵尸party開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。

　　此環節控制在15分鐘

　　3、主持人介紹群眾游戲活動環節，介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令，口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束后為止，以活動場地人數為參與游戲人數標準)

　　小班、中班組:《跳跳摘糖果》

　　玩法:幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

　　大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》

　　玩法:家長在規定時間內用衛生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

　　獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

　　(一個游戲可同時分兩組進行)此環節控制在20分鐘

　　4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹群眾游戲《魔窟冒險》(全場關掉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則)，隨后當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從鬼洞(幼兒園一樓入口)進入危險區《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾)，家長找到老師后務必提示孩子說:trickortreat，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人，主持人統計結果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行游戲懲罰:家長和孩子應對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

　　5、結束活動:主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，(在萬圣節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，這天誰最白誰將是萬圣節這天最幸運的人)。(音樂起)此環節控制在15分鐘

　　幼兒園活動教案（9）：

　　戶外活動教案

　　活動目標:

　　1、練習用紙球擊目標，發展幼兒投擲潛力和目測力。

　　2、學習遵守游戲規則，體驗規則在活動中的重要性。

　　活動準備:

　　1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。

　　2、小臉盆若干只，盆內調好顏料，一盆一種顏色。

　　活動過程:

　　1、啟發提問，引起興趣:

　　(1)、教師啟發提問:

　　如果不用筆，你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫

　　(2)、幼兒討論交流。

　　(3)、激發游戲興趣:

　　這天我們做小猴投彩球的游戲，用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案

　　2、帶給材料，自由探索:

　　(1)、小猴玩紙球:

　　幼兒每人拿一只紙球，分散自由的地玩球(拋接，投擲)。

　　(2)、小猴投紙球:

　　按幼兒意愿，將幼兒分成人數相等的四隊。

　　提問:

　　這天的比賽分成四隊進行，能夠怎樣分

　　(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長，并為自己組取名。

　　你們想選誰做隊長為自己的隊取個名字

　　(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。

　　3、難點練習，重點指導:

　　(1)、教師講解并示范小猴投彩球的游戲:

　　提示:每名幼兒拿一只紙球，蘸上顏色，然后投向白紙板。一對一塊板，各隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上，那就為別隊添彩。每人投了數個紙球后，教師發出停止信號，幼兒即停止投擲。

　　(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標，投出彩球。教師及時指導，提醒幼兒顏料不要蘸得過多，瞄準了再投，不要投空，也不要投到別隊的板上。

　　4、共同講評，結束游戲:

　　將各隊色彩鮮艷的畫集中在一齊，師生共同進行評價。

　　幼兒園活動教案（10）：

　　幼兒園慶國慶主題教育活動方案

　　活動主題：祖國媽媽生日啦！

　　活動目的：

　　1、透過一系列的趣味教育活動來培養幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。

　　2.加強幼兒的愛國主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。

　　3.讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及理解國旗的含義。

　　活動時間：

　　9月23日――9月25日

　　活動準備：活動所需的物品和材料

　　參與人員：全體幼兒

　　具體活動資料安排：

　　小班組：幼兒年齡小需要在老師的組織下，透過唱生日歌、跳舞、做游戲的形式等祝福媽媽的生日；

　　中班組：以唱唱國旗國旗真美麗這首歌曲，再講講五星紅旗的特點，然后透過制作粘貼五星紅旗，來為祖國媽媽過生日；

　　大班組：透過看看、說說、唱唱、畫畫等形式，感受祖國雄偉壯大。如：看看我國的名勝古跡、說說我去過的地方？、唱唱歌曲《我愛北京天安門》，最后大家一齊用手中的畫筆畫出祖國的美。

　　各年級組活動方案：

　　小班組活動方案

　　活動時間：9月23日

　　主題活動引入

　　以班級為單位開展教學活動，引導幼兒明白10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日：

　　一、提問導入：

　　1、小朋友們明白10月1日是什么日子嗎

　　2、你們明白今年祖國過多少歲的生日啊

　　3、提問小朋友的生日是怎樣過的

　　4、那么我們是不是也要給祖國慶祝生日啊

　　二、觀看國慶節的圖片(視覺感知國慶節是什么樣貌的)

　　1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞

　　2、天安門前有解放軍的閱兵等

　　3、家家戶戶門前掛著國旗

　　4、(隨班級狀況添加圖片)

　　5、一齊與幼兒唱生日快樂歌，祝祖國生日快樂！

　　中班組活動方案

　　活動時間：9月24日

　　活動資料：美術――粘貼畫《五星紅旗》

　　活動目標：

　　1、透過活動，激發幼兒熱愛祖國，喜歡并愛護國旗。

　　2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

　　3、明白每年10.1是國慶節，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。

　　活動準備：

　　裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌、

　　活動過程：

　　1、聽國歌出示國旗，激發幼兒學習愿望。

　　2、知識點的介紹：每年10.1是國慶節，是我們祖國的生日;我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物――親手做的五星紅旗，她是中國的國旗。

　　3、認識國旗

　　4、粘貼國旗，教師巡回指導

　　5、幼兒作品評價

　　6、幼兒作品展示

　　活動延伸：可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。

　　大班組活動方案

　　活動時間：9月25日

　　活動資料：我愛北京天安門

　　活動目標:

　　1、透過活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，了解我們的首都是天安門

　　2、繪畫祖國首都，鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

　　3、明白每年10.1是國慶節，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。

　　活動過程:

　　一、詩歌欣賞

　　《愛》

　　前年，媽媽問我：

　　你最愛誰最喜歡什么

　　我說最愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果。

　　媽媽的臉上消除了酒窩，使勁地親我。

　　去年，爸爸問我：

　　你最愛誰最喜歡什么

　　我說最愛解放軍爸爸，最喜歡家鄉的山河。

　　爸爸張開了雙手，高高地舉起我。

　　今年，老師問我：

　　你最愛誰最喜歡什么

　　我說最愛我們的祖國，最喜歡我們的國旗。

　　老師說我長大了。

　　二、學唱歌曲：《我愛天安門》

　　三、線條畫《美麗的天安門》

　　幼兒園活動教案（11）：

　　山洞戲

　　活動目標：

　　1用心參加結伴進行的搭山洞過山洞的活動，發展發明力。

　　2發展基本動作，進不肌肉的耐力和群眾的協調性。

　　3在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

　　活動準備：音樂

　　活動過程;

　　1熱身

　　老師帶領幼兒隨著音樂進行做操。

　　2開始游戲

　　幼兒嘗試用身體的不同部位搭山洞師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，這天，

　　們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索老師，

　　老師觀察，指導，提醒幼兒注意安全。

　　讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的

　　幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數根據幼兒愛好和活動量而定，每次

　　游戲重新推選塔山洞的幼兒。

　　3結束部分

　　最后游戲結束時后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進行放松活動，

　　結束游戲。

　　幼兒園活動教案（12）：

　　快樂的小兔

　　1、透過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

　　2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。

　　活動活動:墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

　　活動過程:

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一齊聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

　　2、引導幼兒嘗試創編操節動作。

　　(1)伸伸臂，除了向上伸還能夠朝那個方向伸(側平舉、后振、上舉等)

　　(2)彎彎腰，還能夠向什么方向彎(向后、向兩側)

　　(3)踢踢腿，誰能和老師做的不一樣(后踢、側踢)

　　(4)蹦蹦跳，能夠怎樣做的和別人不一樣(單腿跳)

　　3、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

　　4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作:

　　(1)爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。

　　(2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。

　　5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

　　6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

　　7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動。

　　準備:課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機

　　過程:

　　1、提問導入課題這天呀我們要一齊來做健康操，小朋友們高不高興呀在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不明白。小朋友平時有沒有做運動呀為什么要做運動呢好請小朋友看老師在做什么剛才老師身體哪些地方在動做運動有什么好處你們的爸爸、媽媽平常都會做什么運動呢

　　2、屏幕下面呀，請小朋友看屏幕、健康操屏幕上有什么幼兒有一個小姐姐和一個小弟弟。對老師給他們取了一個名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、能夠怎樣動先來看佳佳什么地方會動、能夠怎樣動(幼兒:頭會動、會左右動、上下動、手會動―腳會動―腰會動―屁股會動)那寶寶哪些地方會動呢讓幼兒邊看邊回答問題。

　　3、動一動請佳佳和寶寶跟我們來做健康操，看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準備好了嗎放音樂老師和小朋友一齊做健康操，做完后請幼兒會位置上休息。師:請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操，做完后問幼兒帶了哪個小動物來做健康操。

　　4、活動結束:老師最后還有一個問題要問小朋友，做運動有什么好處呀幼兒說出做運動的好處，那以后我們每一天坐一遍鍛煉身體。

　　教師反思:幼兒能用心的參與到活動中來，能大膽的說出做運動的好處，愿意和老師一齊做運動，對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式，課堂氣氛活躍，最主要的是明白運動能夠鍛煉身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。

　　幼兒園活動教案（13）：

　　小熊希求

　　一、活動目標

　　1、透過玩球活動，逐步提高幼兒控球潛力，使幼兒動作協調、靈敏。

　　2、培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

　　二、設計思路

　　根據《規程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗潛力的精神，我們開展了三浴鍛煉，在三浴鍛煉中我們根據小班幼兒的年齡特點，采用游戲的形式，引導幼兒主動活動，讓幼兒在玩中鍛煉身體。

　　根據幼兒發展水平的不同，在鍛煉活動的設計中，力求因材施教。分層指導。本次活動中，設置不同的場景，讓幼兒根據自己的潛力選取帶給的材料;在群眾活動中根據幼兒不同發展水平進行分隊練習。調整控制活動量，在活動過程中根據幼兒出現狀況分批脫衣服等等，使每個孩子在原有的基礎上得到更好的發展。

　　三、重點與難點

　　在不同的場景中，鼓勵幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球潛力。

　　四、材料和環境創設

　　1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創設障礙滾球的環境。

　　2、花球若干、小樹、小橋等。

　　五、活動過程

　　a、陽光、空氣浴

　　準備

　　活動自由分散玩球及創設場景滾球活動量:小活動量:中)

　　群眾活動放松活動(活動量:大活動量:中)

　　(一)準備活動:

　　兒歌操:幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動作有力，精神飽滿。

　　(二)自由分散活動:

　　1、幼兒在場地中自由玩球

　　(1)教師巡回指導，鼓勵幼兒有多種玩法;

　　(2)對不同層次幼兒進行指導(保育、鍛煉)。

　　2、幼兒在創設場景中自由玩球:

　　(1)讓幼兒根據自己的潛力選取場景玩球;

　　(2)調節幼兒活動量，提醒幫忙幼兒擦汗。

　　(三)群眾活動:

　　幼兒每人一球，與教師一齊玩碰球等游戲，進行滾球練習。對體質不同的幼兒，控制不同的活動量。

　　(四)放松活動:

　　爬山:聽信號進行前進，后退的練習。

　　b、水浴

　　涼水一微溫水一涼水一擦身

　　(一)幼兒披好衣服，跟老師小跑進沖淋室。

　　(二)在涼水微溫水涼水中交替身體的上肢下肢背各部位，然后用毛巾依次擦身。

　　(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

　　幼兒園活動教案（14）：

　　練習跳的游戲

　　游戲名稱：小白兔搬蘿卜

　　游戲目的：透過游戲讓幼兒練習雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協調性。

　　游戲準備：1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內放畫有蘿卜的圖片若干（數量為幼兒人數的三倍）2幼兒人手一個兔子的頭飾。3籃子四個。

　　游戲玩法及規則：1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配主角，布置任務。2游戲開始兔媽媽（教師）說：這天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，此刻兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。3游戲進行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結束。

　　游戲推薦：1游戲中必須要幼兒遵守規則，尤其要給幼兒強調跳去跳回。

　　2幼兒人數較多時可分組進行。

　　幼兒園活動教案（15）：

　　聰明的笑兔子

　　[活動目標]

　　1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

　　2、懂得遵守游戲規則，感受參加群眾活動的樂趣。

　　[活動準備]

　　1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個，磁帶一盒。

　　2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。

　　[活動過程]

　　1、師以兔媽媽的身份談話引入，激發幼兒的興趣。

　　師:這天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一齊過。你們想怎樣給媽媽過生日呢

　　2、準備動作

　　伸展運動(2X8)下蹲運動(2X8)

　　體轉運動(2X8)跳躍運動(2X8)

　　師:干活之前，請小兔們和媽媽一齊來做運動。

　　3、學習新動作:兔跳

　　①教師講解、示范兔跳動作

　　a.師示范怎樣到菜地干活。

　　師:小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的等一下，媽媽要來問問小兔。b.提問:媽媽是怎樣去菜地的

　　c.師講解、示范兔跳動作。

　　師:小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。這天，媽媽來教你們學這個新本領:兔跳。師:請小兔們跟媽媽一齊做:兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直;落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。

　　②幼兒練習兔跳動作，師指導。

　　a.先讓幼兒自由練習一遍。

　　師:此刻，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。

　　b.分主角練習。

　　師:媽媽想請男的小兔先來練習一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害

　　4、幼兒游戲，師指導并提出要求。

　　師:小兔們都認真地學會了跳的本領，此刻能夠到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了:A用媽媽教的本領雙腳并攏，輕輕跳，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。①幼兒群眾到菜地幫媽媽干活。

　　師:好了，小兔們能夠出發了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。②師小結，指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。

　　③幼兒又一次群眾到菜地幫媽媽干活。

　　師:媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎記住，要把菜放到相應的籃子里。

　　5、以兔媽媽過生日結束。

　　師:小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽十分高興。此刻我們一齊把菜抬回家，和媽媽一齊過生日。

　　幼兒園活動教案（16）：

　　練習跑的游戲

　　游戲名稱：小司機

　　游戲目的：透過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發展四散跑的潛力。

　　游戲準備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色

　　的汽車圖片，表示那里是車庫。

　　2在場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數相等）。

　　3幼兒人手一輛小汽車。

　　游戲玩法和規則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：這天，小朋友都要當司機，和老師一齊玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發出口令：小司機上班了，都去開車吧。聽到口令后，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發出口令：小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后，游戲重復進行。

　　游戲推薦：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

　　幼兒園活動教案（17）：

　　幼兒園秋游活動方案

　　活動目標:

　　1、透過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

　　2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，明白糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

　　3、親身體驗勞動，能用心認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

　　活動準備:

　　1、選取收割和時候開展本活動。

　　與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

　　2、讓幼兒明白參觀的要求，想好自己要了解的問題。

　　3、幼兒每組帶一個塑料帶。

　　4、照相機一臺。

　　活動過程:

　　一、教師交代活動目的與要求。

　　二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。

　　三、活動現場:

　　1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的風吹過稻田的稻子是什么樣

　　師:近看每一株水稻上面長著什么稻穗為什么是下垂的

　　摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么

　　2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動狀況。

　　如:水稻是什么時候種下去的它的生長過程是多久

　　為什么水稻要在夏天種而不在春天播種

　　除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來決定它是否成熟嗎

　　水稻播種后有蟲嗎農民伯伯又透過什么方法來幫忙水稻治蟲的讓它們更快的長大的

　　交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

　　3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么最比一比哪一組小朋友拾得最多。

　　4、說一說。回園后根據活動狀況或照片組織談話活動。

　　如:你在田地里看到了什么

　　參觀時你心里最高興的事是什么最感興趣的事是什么

　　誰明白我們平時吃的米是怎樣來

　　延伸活動:開展有關米的游戲活動。

　　幼兒園活動教案（18）：

　　練習走的游戲

　　游戲名稱：小老鼠過河

　　游戲目的：透過游戲，讓幼兒練習一個跟著一個走，提高排隊走潛力。

　　游戲準備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當作小河幼兒每人一個布繩。

　　游戲的玩法及規則：

　　1將幼兒分成人數相等的四組，分別組成路縱隊站在平行線一側。2教師扮演老鼠媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戲時，當小老鼠聽到老鼠媽媽說：小老鼠，我們排隊出去玩吧時，小老鼠一個跟著一個走向河對岸（另一側的平行線）5游戲可重復進行。

　　游戲推薦：

　　1初學者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒必須要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。

　　2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭，挺胸。

　　幼兒園活動教案（19）：

　　幼兒園美食節活動方案

　　為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養孩子動手潛力，增強親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦[秀秀我的廚藝，健康快樂伴我行親子美食節活動，邀請家長與孩子共同參加，以到達提高幼兒飲食質量，促進幼兒身體健康，家園相互交流的目的。

　　一、活動流程:兩小時

　　1、迎接家長、孩子入園。

　　2、按類擺放自制食品。幼兒園美食節活動方案。

　　3、幼兒園營養師對家長的菜肴進行現場點評

　　4、秀秀兩道我的廚藝

　　每班選一位家長代表到幼兒園里[露一手。進行廚藝展示，在菜肴制作結束后，制作者介紹本道菜肴的營養成分及食用的好處。各班級小朋友在邊上助威，鼓掌，營造歡樂的和諧氛圍。

　　5、美食餐廳開放。

　　6、幼兒與家長一齊品嘗美食。

　　二、活動注意事項:

　　1、敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全。

　　2、敬請在活動過程中給孩子做好表率作用。幼兒園美食節活動方案。

　　3、敬請活動前，家園共同教育孩子禮貌用語、講究衛生、做到不隨地亂扔垃圾，禮貌品嘗，養成良好的飲食習慣。

　　幼兒園活動教案（20）：

　　健康活動:小貓學本領

　　一、游戲目的

　　1、透過練習，鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

　　2、透過啟發幼兒大膽創編動作，發展其創造想象思維。

　　3、透過活動，培養幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。

　　二、游戲準備:

　　1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

　　2、錄音機、磁帶。

　　三、游戲過程:

　　〈一〉開始部分:

　　1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。

　　2、小貓醒來了，小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

　　〈二〉基本部分:

　　1、小貓練本領:

　　(1)導語:小貓已經長大了，該練習更多的本領了。媽媽看誰最勇敢，想的方法多，掌握的本領多。

　　(2)小貓自由地選取弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領。

　　(3)小貓互相觀摩同伴的玩法，并選取有創意的動作練習:走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

　　2、游戲:小貓釣魚

　　(1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨木橋(平衡木)，鉆過山洞(弓形門)，跳過山溝，到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好，從新出發。

　　(2)在游戲過程中，鼓勵幼兒自創各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作，表揚有創意的幼兒。〈三〉結束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

　　幼兒園活動教案（21）：

　　體育活動設計:小狗汪汪

　　活動對象:

　　小班幼兒

　　活動目標:

　　學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動作的協調性和靈活性。爬的動作，是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動，這種活動不僅僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據幼兒

　　這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。其中重點與難點是能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴。活動準備:

　　小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

　　活動過程:

　　扮演主角變換方向制定目標爬行聽信息變換方向和變速爬調整活動量小狗休息游戲小狗找肉骨頭放松活動小狗洗澡。

　　1.扮演主角，活動身體。

　　孩子們!老師和你們一齊做游戲。你們看這是誰呀(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀我們小狗聽著音樂，活動下身體吧!

　　這天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

　　2.變換方式朝制定目標爬行。

　　我們小狗家附近有哪些好朋友(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

　　3.聽信號變換方向和變速爬行。

　　咚咚咚，這是什么媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲咚咚咚，小狗就往前爬，鼓聲嗒嗒嗒小狗就倒退著爬，鼓聲咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就轉著圈爬。(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。(2)聽信號向前變換速度爬。(3)聽信號轉圈變換速度爬。(4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

　　4.調整活動量，小狗打滾。

　　小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

　　5.游戲小狗找肉骨頭。

　　我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。全體幼兒按照必須的路線尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

　　6.放松活動小狗洗澡。

　　幼兒園活動教案（22）：

　　小小門球場

　　類別：健康

　　創設目的：培養幼兒的社會交往潛力及團隊合作精神，提醒幼兒遵守比賽規則。

　　投放材料：自制門球、球桿、球門及門球活動圖片。

　　玩法：幼兒分組比賽，每組三人，每人一桿、一球、一門。看兩組中進球人數多少定勝負。

　　教師指導：指導幼兒正確使用球桿打門球，了解打門球的各種規則。

　　幼兒園活動教案（23）：

　　趕小豬

　　一、活動資料：趕小豬

　　二、活動目標：

　　1.練習持物控球跑，提高控制潛力。

　　2.學習用棍將球趕到指定地點，持續身體平衡。

　　3.透過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。

　　4.能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。

　　三、活動準備：皮球、小棍、小椅子若干張。

　　四、活動過程：

　　1.教師與幼兒手持小棍，聽音樂做全身運動。

　　準備活動--隊列練習。

　　幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習稍息、立正、齊步走、立定等。

　　2.幼兒每人領一頭小豬(皮球)，用球拍趕著小豬去散步。

　　3.啟發幼兒想象，趕著小豬去郊游，邊講邊練。

　　4.小豬去郊游:

　　(1)介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

　　(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

　　教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要立刻追回來。繼續趕。

　　5.送小豬回家。

　　游戲活動--趕小豬。

　　老師交代游戲名稱和玩法。

　　教師示范趕小豬的動作。

　　幼兒人手一根棍子和一只小豬，分散練習和探索趕小豬的方法，老師巡回指導和觀察。

　　老師讓幼兒說說我是怎樣趕的，請個別幼兒示范。

　　幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將小豬趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的小豬最聽話，哪一組的速度最快。

　　6.小結游戲狀況，并請幼兒將小豬和棍子收好。

　　幼兒園活動教案（24）：

　　幼兒園小班科學活動教案：小動物的最愛

　　活動目標：

　　1、能說出動物的名稱

　　2、明白它們喜歡吃的食物。

　　3、喜歡小動物，并愿給小動物quot;喂quot;食。

　　活動準備：小動物圖片一份，食物圖片人手一份、活動資料ppT一份，幼兒操作材料一份

　　活動過程：

　　環節過程導語

　　一、觀看ppT

　　1、觀看小動物圖片的ppT

　　2、說出其名稱導：小朋友，這天張老師請來了幾位小客人，讓我們一齊看看它們是誰？

　　二、認識小動物最愛吃的食物

　　1、觀看食物圖片的ppT，說出其名稱

　　2、提問小動物最愛吃的食物是什么

　　3、觀看小動物與食物搭配的ppT導：我們很喜歡這幾個小動物來我們幼兒園做客，老師想請它們吃東西。

　　導：讓我們來看看老師都備了那些食物給小動物吃呢？

　　導：老師那里的食物就應怎樣分給小動物們呢？你們明白它們最愛吃的是那一樣食物嗎？

　　導：小朋友們都說得很好，那讓我們一齊來看看這些小動物最愛吃那一種食物

　　三、小動物與食物配對1、出示小動物的圖片

　　2、發給幼兒人手一份食物圖片

　　3、請幼兒給小動物分食物

　　4、交換圖片，請幼兒幫小動物找食物導：小朋友再來看看這天來做客的小動物有誰？

　　導：此刻，老師給小朋友每人一份食物，看看都有那些食物

　　導：看清楚以后，請小朋友把你手上的食物都分給放在那里的小動物們，要說出XX請你吃XX哦！

　　導：此刻老師看看小朋友都找對了沒有，哦，都很棒！

　　導：老師來換一換，讓小朋友幫這些小動物找食物，看看能不能找到

　　四、幼兒分兩組進行游戲操作

　　1、幼兒分兩組

　　2、一組拿小動物圖片

　　一組拿食物圖片

　　3、兩組幼兒找朋友配對導：老師把小朋友分成兩組，一組是小動物組，一組是食物組

　　導：兩組的小朋友看看，你拿到的是什么小動物或是什么食物

　　導：看清楚以后，聽音樂找朋友，小動物要找到你最愛吃的食物做朋友哦

　　導：拿食物圖片的小朋友也要去找是那個小朋友最愛吃的

　　五、結束

　　1、收拾材料

　　2、請小動物去參觀幼兒園導：小朋友真棒，都找對了好朋友，小動物這天難得來幼兒園做客，我們一齊帶它們去參觀一下我們的幼兒園吧！

　　導：走咯。出發

　　幼兒園活動教案（25）：

　　玩報紙游戲活動

　　活動目標

　　1鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

　　2能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

　　3培養幼兒機智勇敢。

　　活動準備

　　1幼兒人手一張報紙。

　　2韻律操音樂的磁帶及錄音機。

　　活動過程

　　1開始部分

　　幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

　　2準備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節奏的手拿卷好的報紙，

　　有精神的做操。

　　基本部分

　　1教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

　　2試后請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

　　3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

　　結束部分

　　教師帶領幼兒做大哭大笑的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動狀況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

　　幼兒園活動教案（26）：

　　戶外活動：

　　發展動作：發展幼兒鉆的動作

　　活動資料：鉆山洞

　　活動準備：學習游戲中的兒歌

　　指導重點：游戲時注意當山洞的幼兒不能阻擋探險者的動作，探險者

　　也不能去撞山洞。

　　分散活動：組織幼兒玩沙包，手球，呼拉圈

　　活動準備：三種玩具各15個

　　活動名稱：數學活動

　　活動資料：區分前后

　　活動目標：1、發展幼兒的方位直覺，初步理解其相對性。

　　2、能以自身為中心和以客體為中心區分前后。活動方式：群眾

　　重難點分析：重點是分辨出物體的上下、前后的空間方位；難點是用語言描述物體之間的空間位置關系。

　　活動過程：（一）導入以唱兒歌的形式引起幼兒的興趣。展開

　　1、感知描述，認識前后。如，教師介紹自己的前面是小朋友，后面是墻。引導幼兒說一說自己的前面是誰？后面是誰？

　　2、找一找，說一說。先以自身為中心區分上下、前后。如：頭在身體的上面，腳在身體的下面，褲子前面有圖案，褲子后面有口袋。小花盆在窗臺上面，**小朋友做在我的前面，**小朋友做在我的后面。

　　3、做一做，看一看，老師提出要求幼兒進行操作，并相互檢查是否正確。如：講手放在頭上，在胸前拍2下手，在背后拍3下手，把雙手放在桌子上面，把腳放在桌子下面。男小朋友站在椅子前面，女小朋友站在椅子后面。

　　（二）活動延伸：活動后可隨機尋找，說出物體之間的位

　　幼兒園活動教案（27）：

　　吹泡泡游戲活動

　　活動目標：

　　1能發現所吹的泡泡有大有小。

　　2能透過泡泡來觀察身邊的事物。

　　活動準備

　　每人一杯肥皂水，一根吸管。

　　活動過程

　　1吹泡泡

　　老師演示吹泡泡，為幼兒發好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

　　輕吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

　　，幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。

　　2看泡泡

　　請幼兒觀察比較在屋里和在陽光下的變化。

　　請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。

　　3抓泡泡

　　教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡

　　讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

　　4延伸活動

　　讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

　　幼兒園活動教案（28）：

　　戶外活動教案《小白兔運蘿卜》

　　一、活動目標：

　　1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。

　　2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。

　　二、活動準備：

　　1、每兩名幼兒1個蘿卜。

　　2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

　　三、活動過程：

　　1、和幼兒聽節奏音樂，一齊活動身體。

　　2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發幼兒興趣。

　　3、（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。

　　（2）、教師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

　　4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。

　　（1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在草地練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間持續必須的距離，不要撞倒小朋友。

　　（2）、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前

　　跳。

　　（3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側身往前跳。

　　5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。

　　（1）、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側身跳躍。

　　（2）、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

　　（3）、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜，用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。

　　幼兒園活動教案（29）：

　　小免搬家

　　活動目標：

　　1、練習雙腿跳的動作，發展腿部力量。

　　2、激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　可樂瓶若干，塑料圈人手一個，斜坡一個，雜物若干，錄音機，磁帶。活動過程：

　　1、準備運動：兔子舞

　　師戴頭飾：孩子們，我們一齊來跳個舞吧！（音樂起）

　　2、基本動作：游戲《狼來了》

　　師：這兒真美，我們在這兒安家吧！（取下圈，放在地上當家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。（指定一個地點為倉庫）示范：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。（請個別幼兒示范，強調動作要領：在搬時必須要用夾物跳的方法。）當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

　　3、游戲：小兔搬家

　　師：大灰狼真厭惡，經常欺負我們，我們還是搬家吧。

　　討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。

　　（1）造新家

　　兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個新家，將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，回到原地。

　　（2）搬家

　　（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。教師根據幼兒的活動狀況進行指導。為小兔鼓勵、加油。

　　4、整理活動：

　　師：哈，最后搬完了，那里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！（幼兒做高興狀：耶！）

　　真累呀，讓我們放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

　　天快黑了，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧！（幼兒邊聽故事邊作休息狀結束）

　　幼兒園活動教案（30）：

　　我和響瓶一齊玩教案

　　活動目標

　　1.探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。

　　2.在學習用眼追蹤、觀察物體運動方向的同時.提高躲閃潛力。

　　3.感受大家共同游戲的快樂。

　　活動準備

　　1.每位幼兒收集和制作兩個大小不一的響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個小洞，內放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發出聲響)，盛滿水的盆(盆的數量根據幼兒人數和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時擁擠)。

　　2.幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋;能用響瓶做早操;能看教師手勢站成左右兩列。

　　活動過程

　　1.幼兒手持兩個響瓶，平時做操的隊形站立.教師晃動手中的響瓶提問:你們手中拿的是什么響瓶邀請小朋友和它一齊玩。我們一齊帶著響瓶做早操吧

　　2.幼兒自由探索響瓶的玩法。

　　●教師:響瓶要伽朋友帶它玩，想一想，能夠怎樣玩引導幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進行游戲。活動中教師注意觀察發現新穎的、安全的、有利于促進幼兒身體發展的動作。

　　●幼兒站成兩列，師生共同小結:表揚用心參加活動的幼兒;請有創意的幼兒展示自己的創意.教師及時用語言總結。

　　●鼓勵幼兒再次嘗試用身體的各個部位與響瓶進行活動探索。

　　3.游戲響瓶飛上天，鍛煉幼兒的上肢肌肉.學習眼睛跟蹤物體運動躲閃。

　　●教師:響瓶玩得真高興，此刻它想飛到天上去.怎樣辦

　　●請個別幼兒示范將響瓶用力向上拋，用看響瓶飛得高不高，提醒幼兒眼睛看著響瓶的運動方向。

　　●教師:響瓶落下來會砸到我們的，怎樣辦呢引導幼兒眼睛看著響瓶的運動方向，學習躲避響瓶。

　　●幼兒將大響瓶放置在場地周邊后，自選空地練習向上拋小響瓶.并學習躲避物體。

　　●小結:表揚能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。引導幼兒總結出眼睛看著響瓶的運動方向學習躲閃。

　　4.游戲響瓶滾得遠，鍛煉幼兒的下肢肌肉.繼續學習眼睛跟蹤物體。

　　●教師:此刻響瓶想滾起來，要滾得遠遠的。怎樣辦

　　●請個別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推，透過比較，總結出用腳踢可使響瓶滾得更遠。

　　●幼兒站在場地的兩邊，用力向前踢響瓶，響瓶踢出后，要看清楚響瓶滾到哪里，將響瓶撿回來站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面，學習躲避他人。

　　●進行看誰踢得遠的比賽，調動幼兒的用心性。

　　●幼兒站成兩列，師生共同小結:表揚能躲避他人的幼兒。

　　5.游戲打水仗，提高幼兒的活動興趣，鞏固躲閃的技能。

　　●教師:我們能不能用響瓶來打水仗呢

　　●幼兒自由表述后，教師總結，并完整地講解示范游戲的玩法:男女幼兒各分一邊，每人選一個盆，將自己的兩個瓶子裝滿水，將響瓶當水槍.當老師發出指令后，對面雙方互相開火。要求幼兒學習看對方的行動躲閃，盡量不要讓自己被打中。

　　●幼兒游戲，教師提醒幼兒躲閃。

　　●小結:請躲閃成功的幼兒示范講述自己的動作，幼兒說不清的教師幫忙講解。●幼兒嘗試運用他人的經驗再次游戲。

　　6.總結活動，幫忙幼兒感受大家共同游戲的快樂.提升活動中獲得的經驗。

　　●教師:這天，我們和響瓶一齊玩，響瓶可開心了!你們呢

　　●幼兒自由表述。

　　●教師:這天不僅僅響瓶開心，我們也很高興。游戲中我們學會了一樣本領，想想看是什么●幼兒自由表述，教師在此基礎上啟發:在游戲中要學會躲閃，就要學會用眼睛看運動的物體。

　　●在輕柔的音樂背景里，師生共同做放松動作:用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部，相互間敲擊背部，時間不少于1分鐘

教師幼兒園活動總結(篇2)

　　為歡慶第xx個教師節，姑蘇區愛心藝術幼兒園組織全體教師開展“播下愛的種子·點亮你我心愿”活動，園丁們在各自選購的漂亮花盆內播種下各類花卉種子，并許下心愿進行展示交流，祝孩子們像花苗一樣茁壯成長。

　　9月10日是我國第xx個教師節。在教師節到來之際，為了讓孩子們能表達對教師的感恩之情，平江實驗幼兒園組織中班幼兒“秀出創意贈送賀卡”的活動，為恩師送上一份“手繪”的祝福。把對老師的愛用自己的方式表達在賀卡上，雖然一張張賀卡看上去都很簡單、很樸實，但這些賀卡卻包含著孩子們的濃濃感恩情：他們紛紛發揮自己的想象力，或剪裁，或拼接，或彩繪……一句真摯的問候，一顆熾熱的心，表達了對老師的感激之情，伴隨著幼兒園的教師們度過了一個快樂的教師節。

　　師德師風建設一直以來是蘇州市挹秀幼兒園工作的重點，為進一步凈化幼兒園辦學環境，規范全體教師教育教學行為，塑造良好的教師形象，幼兒園在教師節前夕，集中向家長發放了《致全園家長的一封信》，在信中幼兒園全體教職工向社會、家長做出認真工作、廉潔從教的鄭重承諾，請廣大家長支持和配合，從而保證幼兒園的持續健康發展。雖然家長們拿到的只是薄薄的一張紙，但其中卻包含著全體挹秀人對幼教事業滿腔的責任心和對孩子們無私的愛。

教師幼兒園活動總結(篇3)

　　戶外活動：

　　發展動作：發展幼兒鉆的動作

　　活動資料：鉆山洞

　　活動準備：學習游戲中的兒歌

　　指導重點：游戲時注意當山洞的幼兒不能阻擋探險者的動作，探險者

　　也不能去撞山洞。

　　分散活動：組織幼兒玩沙包，手球，呼拉圈

　　活動準備：三種玩具各15個

　　活動名稱：數學活動

　　活動資料：區分前后

　　活動目標：1、發展幼兒的方位直覺，初步理解其相對性。

　　2、能以自身為中心和以客體為中心區分前后。活動方式：群眾

　　重難點分析：重點是分辨出物體的上下、前后的空間方位；難點是用語言描述物體之間的空間位置關系。

　　活動過程：（一）導入以唱兒歌的形式引起幼兒的興趣。展開

　　1、感知描述，認識前后。如，教師介紹自己的前面是小朋友，后面是墻。引導幼兒說一說自己的前面是誰？后面是誰？

　　2、找一找，說一說。先以自身為中心區分上下、前后。如：頭在身體的上面，腳在身體的下面，褲子前面有圖案，褲子后面有口袋。小花盆在窗臺上面，**小朋友做在我的前面，**小朋友做在我的后面。

　　3、做一做，看一看，老師提出要求幼兒進行操作，并相互檢查是否正確。如：講手放在頭上，在胸前拍2下手，在背后拍3下手，把雙手放在桌子上面，把腳放在桌子下面。男小朋友站在椅子前面，女小朋友站在椅子后面。

　　（二）活動延伸：活動后可隨機尋找，說出物體之間的位

教師幼兒園活動總結(篇4)

　　幼兒園美食節活動方案

　　為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養孩子動手潛力，增強親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦[秀秀我的廚藝，健康快樂伴我行親子美食節活動，邀請家長與孩子共同參加，以到達提高幼兒飲食質量，促進幼兒身體健康，家園相互交流的目的。

　　一、活動流程:兩小時

　　1、迎接家長、孩子入園。

　　2、按類擺放自制食品。幼兒園美食節活動方案。

　　3、幼兒園營養師對家長的菜肴進行現場點評

　　4、秀秀兩道我的廚藝

　　每班選一位家長代表到幼兒園里[露一手。進行廚藝展示，在菜肴制作結束后，制作者介紹本道菜肴的營養成分及食用的好處。各班級小朋友在邊上助威，鼓掌，營造歡樂的和諧氛圍。

　　5、美食餐廳開放。

　　6、幼兒與家長一齊品嘗美食。

　　二、活動注意事項:

　　1、敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全。

　　2、敬請在活動過程中給孩子做好表率作用。幼兒園美食節活動方案。

　　3、敬請活動前，家園共同教育孩子禮貌用語、講究衛生、做到不隨地亂扔垃圾，禮貌品嘗，養成良好的飲食習慣。

教師幼兒園活動總結(篇5)

　　為了進一步落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》（后文簡稱《綱要》）的精神，深化我園幼教改革，并使我園幼兒教育適應當前幼教發展的新趨勢，推動我園幼兒教育教學研究工作的發展，我園于3月29日開展了骨干教師課堂教學優質課展示活動。此次活動取得了圓滿成功，也收到了預期的效果。現將本次活動做如下總結：

　　教師的語言用詞準確，口齒清晰、鮮明、準確、鮮明，使教學目標輕而易舉地達成。《綱要》中指出：學齡前兒童正是積累詞匯的最佳時期。此時的幼兒表現出對詞匯極大的興趣，他們關注新詞，愿意利用一切機會使用新詞，因此，我們幼兒教師使用詞匯的正確與否直接地影響幼兒一生對詞匯和積累和使用。

　　提問是教學內容和幼兒對內容理解之間架設的橋梁和工具，是用來激發幼兒積極思考以及與教師提供的材料進行行動的一個工具。授課教師提問簡潔，對提問方式的把握相當到位，言簡意賅，徐徐善誘，很好地抓住了幼兒的注意力。。

　　總之，希望授課教師要理清一個思路：一定以幼兒為主體，把時間留給孩子，在過程中學習和體驗；務必以目標為主線，活動中突破重點，切記！切記！

教師幼兒園活動總結(篇6)

　　9月8日，新彊兵團第五師八十九團幼兒園組織開展”團結協作、共祝塔園夢”第xx個教師節慶祝活動，整個活動氣氛熱烈，洋溢著教師之間合作、共享之情；同事間的情誼進一步得到了加深，感受到團隊協作的魅力。

　　在當天，在屬于自己的節日里，伴隨著《小蘋果》熱烈的舞曲，該園教職員工們盡情舞動，點燃了文藝表演的氣氛。詩朗誦、獨唱、舞蹈……豐富多彩的節目呈現了該幼兒園教師們朝氣蓬勃、熱情奔放、積極向上的。集體風貌。

　　園領導樸實無華的的致辭，一句節日快樂的祝愿，贏得了在場全師老師的熱烈掌聲。一紙年度工作總結回顧了全園教職員工一年工作的點點滴謫，方方面面。對涌現出的一批優秀教師、班級給予了應得的榮譽。3名幼教老師代表在大會上進行了典型發言，3名老教師與3名新教師互結為對子，實行以老帶新，作好傳幫帶，起好引領示范的作用。

　　在慶祝大會上，該幼兒園教職工爭先發言，表達了他們熱愛幼教事業、愿為幼兒園無私奉獻的信心與決心。他們以主人翁的姿態，把幼兒園這個溫馨和諧的大家庭當作自己的家，在這個家中實現著自己的諾言，體現著自身的價值。教師們紛紛表示，在今后的工作中，做到愛崗敬業，關愛幼兒，刻苦鉆研，嚴謹篤學，勇于創新，奮發進取。做一名讓領導放心、家長歡迎、幼兒喜歡的好老師，為構建和諧社會、創建和諧幼兒園做出努力。

　　幼兒園慶祝教師節活動簡報5

　　9月10日，教師節。在這樣一個特殊的日子里，朝霞幼兒園的孩子們用自己的雙手制作禮物，表達對老師的愛意。肖像畫、賀卡、小制作……老師們拿著孩子們的“手工禮”特別高興，她們說這是節日里最好的禮物！

　　上午九點，蓮花社區朝霞居委會攜手朝霞幼兒園開展了“金秋九月頌恩師 聲聲祝福暖師心”主題活動就火熱開始了。

　　“老師我愛你，讓我親親你……”幼兒園的孩子們集體合唱，聲音很甜，有的孩子還手舞足蹈，唱的格外賣力。

　　唱歌之后，孩子們還向老師送上了自己的禮物。這些禮物可不一般，它們都是純手工制作，沒花一分錢。

　　有畫著老師頭像的圖畫，有寫著祝語的手工賀卡，還有一些折紙、小制作等，都表達了孩子們對老師們滿滿的愛。

　　老師們也特別高興。“我覺得收到這個禮物特別開心，一方面是因為它是孩子親手做的，另一方面也顯示出孩子真的很用心。”一位老師拿著一張賀卡笑著說。

　　據了解，朝霞幼兒園自去年起就向師生發出“綠色教師節”倡議，全體老師面向家長、園生宣誓節日期間拒絕宴請，拒收鮮花禮品，老師們分別在各個班級做出拒收禮承諾。

　　老師收到了孩子們的禮物，而孩子們也收到了老師們“愛的抱抱”。現場一位家長不停地用相機記錄下感人的畫面。“幼兒園的孩子們都很小，特別是今年剛入園的孩子，老師們真的很有耐心和愛心，在老師們愛的包圍下，孩子們很幸福！”家長感慨道。

教師幼兒園活動總結(篇7)

　　根據旗教體局關于舉辦“全旗中小學青年教師課堂教學基本功大賽”的通知精神，教研中心分蒙授、漢授、幼兒園三個評審組，從5月7日至25日組織全旗70名符合參賽條件的青年教師參加了“課堂教學基本功大賽”活動。活動通過對中小學教師課堂教學、說課、教案設計三個環節及對幼兒教師組織教學活動、現場才藝展示等環節的評選，共評出一等獎15名，二等獎23名。為便于今后有針對性地開展教研工作，現就對本次活動作一簡要總結。

　　一、活動收獲。

　　本次活動人數多，規模大，歷時近二十天。分蒙、漢授、分學段、抽簽定年級、定教學內容、提前半天獨立備課、同課異構、次日接班上課。為了達到共同提升的`目的，同臺競技的選手允許提前觀摩同伴的講課、說課。所以，此次教學基本功大賽確切地講，既是一次深化課改，探索新的教學模式的探究活動，更是一次全旗青年教師優質高效課堂的培訓活動。選手們在教學中，就如何深化新課程改革，如何在課堂上貫徹落實新課程理念，如何把課堂還給學生，如何讓學生把自主、合作、探究學習與多種學習方式有機結合，體現以人為本的思想等問題進行了積極的探索與展示。在整個活動中，老師們通過互相觀摩課堂，互相交流授課體會，教學反思、教學設計等過程，使各自的課堂教學水平得到了全面的提升。特別是基層學校的青年教師得到了一次很好的鍛煉。

　　二、活動亮點。

　　1、青年教師的基本素質都不錯，肯下功夫，對“課標”、教材的理解也比較清晰，能研究學生，有針對性地教學。

　　2、大部分教師授課語言精煉、講普通話、板書合理、書寫工整、富有激情，組織引導得當，使學生能夠全身心地投入到學習中去，充分體現了學生的主體作用。

　　3、多數教師的教學策略、教學重難點的處理比較到位，符合新課程標準的要求及教材編寫意圖。

　　4、參賽教師都能熟練地操作多媒體進行教學，增強了直觀性，激發了學生的學習興趣，使教學內容化難為易。

　　5、教學方式靈活多樣，有“先學后教，當堂訓練”的目標教學法；有以“導學案”為載體的教改實驗法，有常規教學法等等，但無論哪種教學方法，都能緊緊圍繞新課標理念進行組織教學活動，最大地體現教師是組織者、引導者、參與者和學生以自主、合作、探究為主與其它學習方法相結合的新課程理念，使每節課達到了民主、高效有德。

　　6、幼兒教師才藝雙全。組織活動大部分都能體現《指南》精神。既有生動有趣的方式引領，又能根據“教育建議”隨時示范。由于近年來招錄了一批素質較好的幼師畢業生，所以在課堂上，根據教育活動目的要求，老師們都能夠隨時起舞、彈唱或幾分鐘內創作出精巧美觀的美工作品，使孩子們在學中玩、玩中學，極大地調動了學習熱情，不知不覺中完成了學習任務，達到了預期的教學目標。

　　三、不足之處。

　　1、部分教師教學基本功有待于進一步提高。如：教案書寫不規范，教學目標確定不準確，板書設計不合理，隨意性較大，更無正副板書之分，個別教師連板書都沒有，只是用多媒體代替，教學環節時間安排把握不準等。

　　2、課程資源開發不足。“教教材”現象比較普遍，而不是用“教材教”，歸根到底，對新課程的理念還沒有理解透徹。

　　3、小學教師的教學方法、教學手段、教學策略較初高中教師比較先進，初高中教師講的還是過多，學生被動接受知識的現象很普遍。尤其是職業中學教師在教學過程中，不僅把握不住教學時間，而且整堂課滔滔不絕地講，沒有做到精備，精講。所以，中學教師的理念需要進一步改變。

　　4、中學教師的“三字一話”略勝小學教師，小學教師需要加強。

　　5、教改實驗校的教師應加強實驗與新課改理念相結合，盡快形成自己個性化的教學特色，早出成績、早出成果。

　　四、幾點建設。

　　1、這樣的活動，今后應建立教育局長參加的評選領導機構，成員包括教育局領導、普教股、教研中心、電教中心、各有關學校領導。

　　2、評選人員應由我旗各學科有資歷的教師及領導參加，分學科進行，本學科評委評本學科青年骨干教師。

　　3、評選時間及學科不一定在同一規定時間內進行，可分科在不同時間，不同學校進行。

　　4、評選獲獎比例應該放大。盡量給所有參與比賽的教師均發給證書以鼓勵。

教師幼兒園活動總結(篇8)

　　一、活動時間：20xx年xx月xx日

　　二、活動主題：我和春天在一起

　　三、活動目的：

　　1、通過“我和春天在一起”主題開放活動，讓家長走進幼兒園，參與教師圍繞“春天”開展的教育教學、游戲活動。了解讓孩子“親近自然，喜歡探究”“和孩子一起發現分享周圍有趣事物和現象”對孩子的重要性，從而珍視游戲和日常生活的對孩子學習的獨特價值。

　　2、向家長宣傳《指南》，幫助家長學了解3-6歲各年齡段兒童學習與發展目標、基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

　　四、活動形式：以班為單位分兩次組織開放活動

　　五、活動要求：

　　1、各班根據活動主題，召開班務會，討論確定活動的內容和形式（集體教育活動、游戲活動、指南宣傳形式、具體內容等）

　　2、本次活動以班為單位設計活動海報，于活動前張貼在本班門前。

　　3、制定本班活動方案，附活動設計、游戲名稱及組織形式、宣傳資料、海報內容等，于4月25日下午交保教處。

　　4、各班及保教處收集活動影像資料，做好檔案的收集整理工作。

教師幼兒園活動總結(篇9)

　　活動目標：

　　1、向家長展示孩子一學期的本領，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

　　活動準備：

　　PPT圖片，音樂等

　　活動過程：

　　教師發言：

　　各位家長下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因為有一個共同的目標、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。

　　通過一學年的幼兒園學習生活觀察下來，我發現寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛入園情緒不穩定到現在已經能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習慣到現在已經能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進步我們共同都看得到的，他們較好的適應能力也給了我們一個信心。

　　接下來請您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進步！

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!（幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們！）

　　今天的表演，我們分為三個部分，我會說，我會演，我會答，寶貝們，你們準備好了嗎？首先進入我們的第一個主題—我會說

　　我會說：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現在我愛上幼兒園，因為我長大了，懂事了，請欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　二、打擊樂演奏

　　我們寶寶不僅會說好聽的童謠，還學會了做小小演奏家呢，請寶寶輕輕地請出小樂器，請大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽，請欣賞童謠朗誦：蘋果隊：《甜嘴巴》《親一親》

　　香蕉隊：《春風》《抓癢》

　　桔子隊：《小雨點》《夏天的太陽真頑皮》

　　西瓜隊：《小汽車》《荷花娃娃》

　　我會演

　　四、我們都是一群愛表演的寶貝，請欣賞歌表演《春雨沙沙》《夏》《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優美的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌，還會跟著音樂做游戲呢，是嗎？請欣賞音樂游戲表演：

　　1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》

　　2、男寶寶為大家帶來《彩色的汽車》

　　五、田野里有一幢小房子？是誰的呢？請欣賞故事表演《小房子》六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請欣賞女寶寶們給大家帶來的舞蹈《大樹媽媽》

　　我會答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。

　　我們將分成3個隊伍來進行智力問答，紅隊，黃隊，綠隊，答對了就能獎勵到一個紅蘋果，比一比哪一隊最厲害。你們準備好了嗎先請紅隊，請聽題

　　紅隊：金魚缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？

　　黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣？

　　綠隊：哪些東西是用木頭做的？哪些東西是用玻璃做的？

　　請大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是什么動物啊？你們都認識它吧，請黃隊聽題：

　　黃隊：大象是什么樣子的？

　　紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方？

　　綠隊：大象的長鼻子有什么用？

　　我們每個人的身體都有力氣，用力就可以使物體運動，你們會用力氣嗎？請聽題：綠隊：踢球的時候什么地方在用力？拎小桶的時候身體什么地方在用力？

　　黃隊：如果你想拎起重的東西，用的力應怎樣？拎輕的東西呢？

　　紅隊：推小車的時候，什么地方要用力？我們用力氣還可以做什么事情？

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請大家來說說馬路上的行為規則？

　　黃隊：馬路上有什么？

　　紅隊：你知道哪些交通規則？

　　綠隊：馬路上有許多的車輛，我們應該注意什么？

　　咳嗽了怎么辦？你們知道嗎？請聽題：

　　紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響？

　　黃隊：什么時候最容易咳嗽？

　　綠隊：咳嗽了應該怎么辦？

　　搶答：數學知識展示

　　正確點數：感知5以內的數。

　　觀察比較：高矮大小長短。

　　認識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

　　評出得到紅蘋果最多的一組表揚并獎勵。

　　結束語：

　　尊敬的家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！謝謝大家!

　　

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教師幼兒園活動總結