2024鄉鎮春節活動總結

鄉鎮春節活動總結[5]

為了活躍節日期間學生的文化氛圍，我校以學生的社會實踐活動和閱讀活動為出發點，整合各方資源，積極組織學生參加“我們的節日”主題活動。現總結如下。

1、加強領導，廣泛發動

接到上級通知后，我校結合學校實際情況，德育領導小組和少先隊部迅速制定了活動計劃，利用各種宣傳形式宣傳寒假主題活動的意義。假期當天，組織各班認真學習主題活動計劃，明確活動的意義和具體內容。讓家長和孩子一起明確活動的意義，增強對活動的重視。通知家長利用傳統節日對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志教育，充分發揮學生的自主性和家長的支持，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

二、 形式多樣，內容豐富

1、舉行了一次校會。在校會上，學校使用“我們的節日” 以春節為主題，對全體師生進行了教育講話，號召學生“小手拉大手”扎實搞好活動。

2、體驗民間習俗，熱愛傳統。圍繞“春節”，我校要求學生參加有趣生動的年慶和民間活動，引導學生進一步認同、尊重和弘揚傳統。學生在假期學習節日文化，收集節日材料，參加民間活動，深入了解春節的文化內涵。在第一次班會上展示他們收集或寫的春節對聯，引導未成年人學習欣賞春節對聯，創作春節對聯，寫春節對聯。

3、以“我眼中的春節”為主題，學校在三年級以上班級創作手抄報紙作品。開學之初，以班級為單位交給學校，由少先旅部統一選拔。

4、學會感恩

奉獻溫暖”美德實踐活動，全校學生利用寒假休息時間做一些家務，多與家長溝通。比如記錄父母的生日和年齡，給辛苦的父母洗腳，敲背，擦鞋，說“新年快樂”。。。從小事做起，從小事做起，節約每一滴水、每一張紙、每一次電、每一粒米，合理利用壓歲錢，不亂花零錢，養成勤儉節約的好習慣。學生知道如何幫助父母做一些家務，主動幫助老人做一些事情，弘揚中華民族的傳統美德。

5、開展朗誦比賽，深化活動。開學之初，各班圍繞“我們的節日”朗誦比賽。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式報告寒假生活、寒假期間看到、聽到、學習、學校呼吁的“節日感恩活動”的實施情況。教師根據學生的報告總結活動，引導學生從科學的角度看待一些春節習俗，判斷吸收民族傳統文化的本質。

本次活動意義重大，豐富了學生的精神文化生活，激發了他們的民族自信和自豪感，增加了傳統節日的文化氛圍，更好地反映了傳統節日的魅力和時代感。今后，我們將繼續做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。

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