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讀書活動總結篇三
回首整個讀書節,無論從量到質,從意義到效果,從參與度,無不令人驚喜。我們同時也清醒地認識到,讀書節的傳接任重道遠。在總結成功經驗的基礎上,特提出以下建議和想法。
1、讀書節將為社團提供一個更好的展示平臺,走進社區,面向汕頭,面向粵東。
如與招生辦合作,利用社團到各中小學中廣泛展示汕大社團的良好形象,推廣汕頭大學桑浦山讀書節的精神,營造良好的氛圍。
與汕頭各媒體聯合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯辦讀書節等等,促進校園文化與城市文化的有效融合,促進汕頭與汕大的相互了解。
如與汕頭中信物業等合作開展社區文化讀書節等活動。增強社區文化中的讀書氛圍,提高汕大在汕頭的知名度。
讓讀書節走進農民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。
2、將讀書節的活動本土化、實用化。
通過讀書節的舉辦,引導汕大學生參與"汕頭精神"的討論。"海納百川,自強不息"是"汕頭精神"的核心內涵,是汕頭文化的核心價值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統文化、華僑文化、特區文化和海洋文化的深刻含義,體現了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品格,體現了汕頭城市的地緣地理特征,是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發展的精神動力。
"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉,汕頭大學作為粵東地區唯一的綜合性大學,應更積極地關注粵東、關注汕頭。讀書節的舉辦,將推動汕大學生著眼潮汕文化,關心汕頭的發展,群策群力振興汕頭。這也表明讀書節的活動將本土化,多一點潮汕味,多一點實用主義。
3、實現提前三個月策劃,提前一個月宣傳的方案。
讀書節是在三四月份進行,與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的沖突,今后的讀書節將實現提早策劃,提前宣傳的方案,提前讓相關社團進行準備,讓社團成為讀書節活動的有力先鋒。做到先知先覺,在各類大型活動中凸顯讀書節的特色與優勢。
4、在過往成功的經驗基礎上,更加量化、準確地把握該項工作,使之更為集約、有效地服務于學生,服務于校園文化建設。
加強對該項工作深入跟蹤,加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學生的溝通,總結和把握活動的得失,使學校、學生組織和學生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點,使之緊跟學校改革與校園建設與學生需要變化的形勢,永葆生命力,并發揮對學生素質拓展越來越大的的作用。經過十多年的實踐,特別是近幾年的發展,將更注重對該項工作的理論總結和提升,并把讀書節與圖書館建設、校園文化活動有效結合起來,使讀書節成為我校校園文化建設和圖書館完善的精彩部分。
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