學習憲法和談論憲法活動的總結(選擇)

學習憲法講憲法活動總結3

隨著“12.4”國家憲法日的臨近，__學區根據自己的實際情況，開展了憲法日宣傳教育周活動。

一是將憲法知識融入課堂。將憲法相關知識融入課堂，根據孩子的年齡特點，讓他們掌握不同的內容。一、二年級的學生在教室里背誦一首又一首法律兒歌。三、四年級的學生在書桌上揮舞著一幅又一幅的憲法宣傳口號書法作品，而五年級的學生則參加了緊張的法律知識競賽。通過寫、畫、表演、做的形式，憲法的知識更深入到每個孩子的心中。

二是將憲法知識融入國旗演講。通過國旗下的憲法活動，我們可以了解和參與所有的憲法知識。通過舉辦“憲法在我心中”主題班會、憲法日宣傳演講比賽、憲法與法律知識競賽等豐富多彩的憲法學習宣傳活動，普及法律知識，不斷提高自身的法治觀念和法律意識。

三是將憲法知識融入校園文化。懸掛和張貼法治宣傳口號，通過口號、LED顯示屏、學校網站、晨讀、校園廣播等方式宣傳法律法規知識，提高法治宣傳教育的影響力，擴大覆蓋面。同時，結合課程改革和教育教學改革，努力將憲法知識和法治知識融入課堂和思想，將法治精神教育融入學科教育、日常管理、社會實踐和校園文化建設。

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