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支教的意義與價值主要體現為:改善當地教育環境,培養當地師資力量。同時支教也是一個提升自己,沉淀自己的過程。下面是小編為大家整理的關于支教志愿活動總結,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
支教志愿活動總結1
20--年-月,作為一名校級骨干教師,我光榮地成為了云山點校的支教教師。學校領導一番語重心長的談話,使我深深地認識到支教的重大意義,感受到肩上所擔負的任務之重。
一個季度的支教工作結束了,在這段時間里,我用心投入,專心工作。現就個人的工作情況作如下總結:
一、根據需要,承擔工作任務。
支教,不是去展示自己教育教學特色和水平,更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發,有所幫助,促進教師的專業水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野,促進學生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么,然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學校的各項規章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學校的環境中。
2、在認真貫徹區上級支教精神的同時,找所支教學校的領導領任務,以便有針對性地開展自己的支教工作。
3、與所支教學校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內容。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風和學風特點、學生的知識基礎、能力水平等,并征求班主任的意見,確定我的教育和教學工作重點。
二、認真準備,扎實工作
支教工作,滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準備。
1、共同提高,注重協助
在了解了學校情況的基礎上,把綠柏小學優良的管理工作經驗,結合云山點校的實際情況進行溝通運用。使云山點校的各項工作能有層次有梯度的逐步提高。
2、認真備課,注重課堂的實效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學生的實際,上學生聽得懂、學得會的課,上老師們看得明、學得來的課。一句話,要上實實在在的常規課。因此,備課的環節要精益求精,要既備教材、教法,還要備學生、備老師。 本季度我為云山的老師們上了一節公開示范課《變化的量》,老師們課后是這樣評價的:這節課課前的鋪墊印象深刻,整節課條理清楚,有序;學生感興趣,甚至于聽課的教師也非常感興趣,調動了學生的學習積極性;課堂上的猜測探究,激起興奮點,學生真正的動起來了;合作學習培養了學生的合作意識等等。
3、認真寫稿,注重講座的實用
做一次專題講座,這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座,我將面對的是農村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發。
4、熱愛學生,注重教育的實質
像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。希望能因為我的加入,使他們更熱愛生活,更喜歡學習。我接手的是六年級二班的數學課。接觸這25名學生,第一感覺樸實,真誠,羞澀,可愛,但個人衛生較差,有的孩子就像從沒有洗過澡,脖子,耳朵上一層厚厚的污垢。雖
然這樣,我沒有嫌棄他們,而是不斷的提醒他們要做好個人衛生。慢慢地孩子們在我的關注下逐漸清晰起來,露出他們那漂亮可愛的臉龐。
三、敬業愛崗,做好表率
在支教工作中,發揚愛崗敬業的優良傳統,嚴格遵守相關的規章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學校的領導和老師和諧相處,真心關愛每一名學生,力爭做老師們的表率。
四、發揮橋梁作用,使兩所學校間互通往來,優勢互補,達到雙贏。
本季度我為云山點校的老師們創設了一次與綠柏小學互動的機會。得到了綠柏小學全體行政的大力支持,老師們在觀看了升旗儀式及聽課之后,感觸很深,認為這樣的學習機會很少,希望多進行幾次。
總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領導交給的任務,也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。
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