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英語教師教研活動總結

2024-04-26 活動總結

英語教師教研活動總結篇3

在學校領導的關心和支持下,我校英語教研組緊緊圍繞區教研室、中心校英語教研組和學校的工作重點開展了一系列教學教研活動。這個充滿朝氣、團結協作的集體堅持以研究英語教學的有效性為目標,以提高教師的業務水平為目的,進一步提高教學水平。我們組的老師,勤勤懇懇的工作,順利的完成了教學任務。為了更好地做好今后的工作,下面就本學期英語組主要工作總結如下:

一、教師成長方面

(一)撰寫博文,促提高

結合“鄭州市文明博客大賽”優秀評選活動,我校全組成員十分重視留下足跡,積極上傳教學反思、教學案例,并注意積累優秀教學資源來豐富自己的實際教學工作。組成員建立了自己的教育博客,隨時記錄自己的教育思想和成功之作。

(二)積極教研,促成長

本組每位教師都能踏實認真的做好教學常規工作,并配合教研活動積極參與、共同提高。朱茜茜老師在開學之初,做好榜樣示范,繼續發揮“幫帶”的作用,抓好青年教師的聽課及指導,幫助她們盡快掌握教學常規,提高駕馭教材及課堂教學的能力。

李娜老師作為一名新教師工作熱情飽滿、富有創新能力,工作中虛心學習,大膽實踐,取得了良好的課堂效果。特別是李珂老師開學初參加的“一師一優課”活動,她專業的英語素養以及充實的課堂內容更是得到了區教研員和中心校朱老師的一致好評。在登封名師來我校課堂觀摩和交流討論活動中,我校奉上的兩節課,也有幸得到了孟江濤老師的指導和鼓勵。

本學期,左一廷和李珂兩位老師積極參加“希望杯”選拔活動,通過精心準備和反復摩課、聽評課,整個教研組群策群力,團結協作,最后,取得了良好的課堂效果。

二、教學情況及常規教研

學期初,我們按照學校的要求,認真討論制訂了英語組的教學工作計劃,安排了各階段的教學工作及教學進度,并針對繼續下放三至六年級學業評價職權,促進“教—學—評”一致,各年級精心制定了本學期英語學業質量評價方案,全組教師精益求精、反復修改完善。

另外,依據金水區關于“五個一”建設的方針政策,結合各校學校具體實際及綜合評議,我校被確定為中心校小學英語學科課程研究研究基地之一,并在我校舉行了課程研究基地掛牌儀式。今后我校將進行為期1—2年的《Phonics自然拼讀法對小學生英語閱讀能力培養的策略探究》課題研究,這也必將成為我校新的科研陣地。

由于工作的計劃性,我們組的教學工作緊張而有序進行。對于本期時間短,任務重的特點,兼顧紙筆測試和過程性評價并行的實際情況。在不和區、中心校活動沖突的前提下,我校依然堅持定期開展高效的教研活動。每位教師一學期上一節公開課,利用集體備課時間定課型、定課題,集思廣益給予授課教師建議,次周教研時間聽課、評課,對于年輕教師還采取跟蹤式聽課。本學期我們組重點磨了左一廷和李珂老師的課,全組教師群策群力、集思廣益并不斷修改完善,爭取呈現更好地課堂效果。

日常教學,課前大家集體鉆研教材、探討教法、備課,課中認真聽課、計時、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結。通過這些活動,有力地促進了教師業務。

三、英語活動開展情況

本期時間較短,我校繼續進行常規的學科活動。

1、一、二年級開展英語口語校本課,以口語、歌曲為載體,課堂上生成了許多繪畫作品和彩泥手工制作,使孩子們學英語,愛英語。三、四年級開設的英語口語給喜歡英語的同學創設了屬于他們的舞臺。五、六年級的繪本閱讀課,開闊了學生視野,增加了學生學習興趣。

2、為了豐富學生的學習課余生活,培養學生記憶單詞的好習慣,我校開展了三至六年級英語單詞競賽——爭當“單詞小將軍”活動。該比賽既檢查了教師單詞教學的.情況,又檢測了學生對單詞的掌握情況,有力地促進了英語教學工作,為我校的期末復習提供第一手資料。

3、圣誕活動

今年圣誕前夕,我們開展了“共唱圣誕歌曲”活動,活動氣氛熱烈,歌曲都是大家耳熟能詳的曲目,孩子們聽得認真、唱得開心,每個孩子的臉上都洋溢著節日的歡樂。

4、終結性評價的成果分享

由于霧霾的影響,影響到課時的安排,我們適時進行了調整。

(1)微型演講

利用每節課前2分鐘進行,教師根據語音、語調,適當的肢體語和表達熟練程度等內容給予相應的等級。學生們無論是膽量,還是合作意識方面都有不同程度的提高。

(2)短劇表演

高年級終結性評價,我們選擇短劇表演的形式進行。首先,以小組為單位選擇短句進行表演,可以是書上的Storytime、shortplays或者是課外的經典童話、電影片段。然后,通過小組內排演短劇,讓學生感知、體驗人物角色,并在實踐中鍛煉語言,在此過程中積極參與并能與他人合作,提高了學生綜合運用語言的能力。接著,選取優秀演員代表為同學們打分,主要依據學生在短劇表演中語言流暢性、人物個性、語音語貌等內容,以及是否能與其他同學積極協作。最后,通過小組評價、教師評價的測評方式分成不同等級。

四、在教科研方面

本學期,朱茜茜老師的《關于英語戲劇表演對提高小學生口語表達能力的研究》課題結項,這是對我們這一年的教科研工作的肯定。

總之,一學期以來,我們英語組的全體教師能夠認真完成每項工作任務。

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