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高一數學教學工作總結 篇6
時間匆匆,一晃一個學期過去了。回顧本期的教學,心中自有許多感慨。這是我第一次教高一數學。它充滿挑戰,也是提高自己的一次機會。面對學生的素質的參差不齊,我主要從以下幾個方面來實施本學期的教學。
1、注重集體備課。每一次集體備課都認真做好記錄。遇到沒有把握好的課時就立即提出,請大家參謀,綜合考慮各種方案,力求最好。
2、多聽課,學習有經驗老師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習,積累經驗。不在于教學時間的長短。聽課的同時,認真做好記錄,認真寫好心得。
3、鉆研教材,認真備課,在不離開教材的原則下,盡量多的參考其它教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法。上課之前盡量與其他教師多進行交流,及時修正自己的教學方案。
4、多與學生溝通。主動與學生溝通,了解學生掌握知識的情況。只有這樣才能更有效地引導學生去學習,更能充分利用好上課時間,高效率的去學習。
5、注重組織教學。嚴格要求學生,大部分學生的學習基礎較差。所謂“冰凍三盡,非一日之寒。”這些學生已經形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業就了事。有些學生甚至抄襲作業,對于容易掌握的內容他們也不敢沾染。所以必須嚴格要求他們,由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。
6、注重打基礎。由于學生基礎差上課時多以初中內容作為切入點,讓學生更易接受。從熟悉的內容轉到新內容的學習,做到過度自然。作業布置也以基礎題加以少量的探索題,滿足尖子生的需求和提高。
7、運用多種技巧教學。針對學生基礎差的特點,我盡量多引導學生對解題方法進行總結,及時幫助他們總結好所學知識,盡量快地形成能力。多找資料,在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生的注意力。引發他們的興趣。
總之,通過本期的教學,加深了我對教學的理解,提高了我的教學水平,認識了自己的不足,為今后的工作又打下了一個堅實的基礎。
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