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初三班主任工作總結范例(精選30篇)

2023-06-08 教學工作總結

初三班主任工作總結范例(精選30篇)

初三班主任工作總結范例 篇1

三年前的金秋我又與36個孩子牽手相伴而行。日月如梭,光陰似箭,三年的時光轉眼即逝。在這過去的三年里,我和孩子們共同成長,共同進步,有過成功的喜悅,有過失敗的痛苦。我用我的心靈見證了他們的成長,在他們的身上也體現了我教育的進步。現在我們共同走過的這段人生之路即將到站,我將用我的拙筆記錄下最后一學期相處的點點滴滴,與大家分享,希望大家能從中得到一丁點的感悟。

最后一學期,孩子們要承受多方面的壓力。首先,要面臨人生的第一次選擇,要經受中考的洗禮。其次,要思考在中考以后自己將如何選擇發展方向?第三,每一位家長都希望自己的孩子成才,要以成績的高低來衡量。第四,最后一學期是孩子們的“迷糊”期,他們的身心都正處在發展時期,變得易怒,好動,性情浮躁,逆反性強。面對這些情形如果不正確加以引導,就會使他們的人生觀和價值觀發生扭曲,走錯方向,導致不良后果。為了讓他們走好人生的“迷糊期”,我是這樣做的:

一, 借助學校領導的力量,通過言傳身教讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。

3月15日我邀請浙江支教的黃國珍主任給同學們上了一節以“如何應對中考”為主題的德育課。

3月21日晚自習邀請我們德高望重的李校長給同學們上了一節以“在中考前夕如何把握好學習、生活、紀律和交往的度”

為主題的德育課。

4月12日由擔任我班政治課的楊校長給同學們上了一堂以“中學生應該樹立正確的人生觀和理想觀”為主題的德育課

5月19日邀請學校專管德育工作的馬校長給同學們作 了一堂以“成就有文化品味的人生”為主題的 專題講座。

通過這些德育課讓學生明白1、中學生應該樹立正確的人生觀、理想觀和價值觀,讓緊張的初三過的有意義。2、現階段應該充滿激情的面對學習、面對生活、面對交往。3、要常懷一顆感恩的心、擁有一份感恩的情、用我們的實際行動去回報所有給予我們關系和愛的人。

二、營造濃厚的學習氛圍,用教室文化來激勵學生

3月3日課外活動時間召開開學初的第一次班干部會議。在這一次會議上,我們對班級建設進行了規劃。并把班干部討論的班級建設規劃向全班同學公布,征求意見。最后的結果:

1探討出我們九一班的班訓:靜、凈、敬、競。2、繼續完善上期“感恩、和諧、積極、向上”的班風。3、推選出我們的班歌:《感恩的心》、《放飛希望》、《明天會更好》。4、確定了新學期的板報的主題:揚起自信的風帆。5、在教室的后墻布置出“心愿心語”欄,在左墻布置“一顆成長樹”,右墻貼上“揚起自信的風帆”的標語。6、教室前墻左邊布置“班務欄”,左墻布置“班級公約”。

全班同學利用休息時間共同布置教室,在布置的過程中發現問題及時修改。通過幾天的努力一個溫馨、有濃濃書香氣息、充滿積極向上氛圍的教室展現在同學們的面前,每一個孩子無不為自己的杰作而

驕傲自豪。同學們說,一走進教室就想學習。我滿心歡喜,我的目的達到了。

三、以活動為載體,讓學生在活動中感悟、在活動中提升、在活動中成長。

(一)開好主題班會

3月7日晚自習在班長的主持下,召開以“我的班級我做主”為主題的主題班會,在這次班會上,全班同學討論并制定出了我們新學期的“班級公約”和《班級管理細則》。

3月_日晚自習在學校團支部的安排下,召開了以“告別不良行為”為主題的主題班會。在班會上,通過討論,指出了在我們身邊存在的不良行為,找到自己身上存在的不足,正視自己身上存在的不足并加以改正。同時根據自己的實際情況寫出反思。

5月16日晚自習中考只有一個月了,在我的主持下召開以“充滿激情、備戰中考”為主題的主題班會,這次活動我以20_年感動中國人物洪戰輝的故事拉開了班會的序幕,在班會上同學們積極發言,總結3月、4月月考的得與失,指出復習中存在的問題,找到自己的薄弱地方。共同探討有效的復習方法,提高復習的有效性,激發了學生的學習興趣。主題班會在《真心英雄》的歌聲中結束,“不經歷風雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”深深的烙在同學們的心上。同時我也相信,會激勵他們在以后的復習中更加努力。

(二)搞好每月的“評星”活動

每月底,根據學生在本月各個方面的表現,通過民主無記名投票,

選出本月的“優秀之星”、“進步之星”。并由班上的同學為這些同學寫下頒獎詞,制成卡片張貼在教室的宣傳欄內,從而激勵更多的同學向優秀之星和進步之星靠攏。

四、用自己的行動去引導學生,用自己的人格魅力去感染學生

(一)言必行 行必果

老師給學生留下的往往是魅力,他們在學生時期與老師相處的時間比與父母相處的時間還多。老師的一言一行、一舉一動都對學生起著一個向導作用,學生在潛移默化中模仿到了老師的優點,在學生的身上能找到老師的影子。所以老師說話一定要算話,不能朝令夕改,想起什么說什么,應該說了就要算,定了就要干,一不做,二不休,長期堅持下去,學生知道老師的風格,他們也會形成習慣。也會養成“言必行行必果”的風格。

(二)公平公正的對待每一位學生

處理班上的每一件事,無論是每學期的評選優秀、先進,還是生活補助、困難減免,都做到讓學生公推公選,這樣就沒有異議,也給自己的工作減少很多麻煩。

(三) 從小事抓起,嚴格要求每位學生

“教育無小事,事事皆教育”,無論是言行還是穿著,我都讓學生以簡樸、得體為標準,要學會節約,做一個孝敬的孩子,在校期間,絕對不能穿上拖鞋進教室,男生不能穿背心進教室,不留長發,女生不燙發、不化妝等等。從小事嚴格管理,使之養成良好的行為習慣,這也是學生必備的禮儀。

(四)做一個陽光的老師,用自己的激情去點燃學生的激情。教育教學是一項雙邊活動,需要老師和學生共同去完成,然而在新課程改革的理念要求下,老師不在是主體,而在整個教育教學過程中起到一個主導作用。學生是以整個生命進入課堂,老師也應該激情飽滿的面對學生,如果學生面對的是激情飛揚的老師上課,他也會以最佳的狀態投入到學習上來,收到良好的效果,反之,課堂效果就差。相信孩子們,你給孩子一點陽光,孩子會還你一片燦爛。

五、作為一個班主任一定要有一顆平常心

班主任擔任著多種角色:是學生的組織者、管理者、領導者和教育者,是學生健康成長的引路人;是組織班級教育集體的協調者和執行者;也是學校、家庭、社會的聯結者。

班主任工作難度非常大,尤其是我們農村的班主任,一方面家長對學生的教育不夠重視,“問題學生”日益增多,管理難度很大;另一方面自己生活方面也有壓力。這種.種的壓力是我們每一個班主任老師都會遇到的。這種情緒不能向學生發泄,不能向領導發泄,也不能向同事發泄,更不能把這些情緒帶到關心你的家人身上。這時你一定要學會調節自己的情緒,找到知心朋友說說,學會換位思考,保存一顆平常心,不把功名利祿放在心上,只求對得起自己的良心,對得起學生,不愧于家長就好。這樣你會生活在快樂之中。反之,你的生活會暗淡無光。

作為一個班主任需要記錄下來的故事很多,需要寫下的感觸也

很多,今天我的故事就記錄到這里,我希望所有的班主任們都做一個快樂的人。

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