地理教學個人工作總結優秀（通用31篇）

地理教學個人工作總結優秀 篇6

本學期，我擔任七年級一班的地理老師。作為一名剛畢業的大學生，我深知從一名學生轉為教師的不容易以及重要性，為適應社會，適應新的工作崗位和教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，不求最好，只求更好，認真鉆研新課標理論，遵循課改理念，認真對待工作中的每一個細節，結合本班學生的實際情況，踏踏實實，勤勤懇懇，做到有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。

眾所周知，要搞好初中地理教學，取得良好的教學效果，就必須認真研究初中教學的各種規律，并加以有機綜合，形成適應學情以及自身教學的有效方法，下面我就本學期的教學工作總結如下：

一、在進行培訓方面。

我努力做到加強學習，提高思想認識，樹立新的理念，除認真完成教學工作外，我還經常去到各班聽不同老師上課，總結他們不同的特點，不同的方法，借鑒經驗。另外我也積極參加鎮上、縣上、市上組織的各類學習。

二、在教學方面。

1、備課深入細致。我平時認真研究新課標以及教材，多方參閱各種資料，力求吃透教材，準確把握難學習重難點。結合學生實際情況制定教學目標。

2、注重課堂教學效果。當真正實踐教學，我才發現，自己以前在網上學習到的東西有些作用，但最重要的是要結合學生以及班級的實際情況，制定合理的教學方案。我本著新課程理念，根據新課標要求，結合新課程改革，同時課堂上采用新型學習方式，以小組合作增強學生們的合作意識。在教師講解環節中，我也努力讓自己的講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線條清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，激發他們學習地理的興趣，同時加強生生交流、師生交流，培養他們的語言表達能力，采用啟發式的教學，充分體現學生的主體作用，以學生為主體，地理這門學科需要有效利用地圖，所以平時我也注重學生們對圖形的認識和識記，同時也讓學生們動手畫，讓他們學得容易，學得輕松，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力。

3、課后輔導。學生們從小學進入初中，難免還有一點懶惰。而地理又是一門過渡性的學科。所以我在課后會對學生進行分組，讓有一定能力的學生擔任組長，組員在組長處識記。并適時請同學到我面前，考察他們的掌握情況。

4、考前復習中。我積極從網上下載往年的考題，讓學生們多練，多熟悉一些題型，并且認真研究、整理出考試的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。另外我還注重抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。我平時都是本著平等對待每一位學生的原則，多多關心后進生，及時了解他們的思想。

5、在作業上，除讓學生們完成相應的`練習冊外，我還讓學生們注重課本的熟悉，同時也有效利用網絡資源，為學生們總結知識點。做到認真及時，全面批改作業，并注意及時發現學生們的錯誤和問題，及時輔導。

三、工作中存在的問題

經過一學期的努力，期末成績不算理想，未達到我的預期，且本班學生后進生太多。我甚至自己還存在許多不足。比如，教材挖掘不深入；教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足；新課標下新的教學思想學習不深入，對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導；后進生的輔導不夠，上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的學生只是做表面文章，“出工不出力”；教學反思不夠。

四、今后努力的方向

通過以上總結，結合實際，我決心在以后的日子里加強學習，學習新課標下新的教學思想；學習新課標，鉆研教材，進一步把握知識點和考點；多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念；加強后進生輔導力度；加強教學反思，加大在教學中時間及精力的投入。

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