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2024年初中物理教學工作總結 篇7
回顧剛剛過去的一個學期的教學,我深深地感覺到教學過程中失誤太多,現總結如下,希望借此機會理一理自己的教學思路,指導未來的教學,同時也給和我類似情況的教師給予借鑒,在以后的教學中少走彎路,更快更好的融入初中教學。
初中學生和高中學生有很大的不同。
第一是年齡上的不同,初中生處在青春叛逆期,高中生相對來說要成熟一些。所以要針和初中學生學會交流。
第二是學生對學習的要求整體存在很大的差距。高中學生整體上是以學習為主,所以在上課的時候,老師的時間多用在如何展開知識教學中,而不用過多的精力來組織教學,維持紀律。初中學生中有一部分是初中畢業后就參加工作,所以對學習的要求過低,導致上課時出現容易開小差,說話等影響教學的事情。所以初中課堂上應該拿出一部分精力組織教學,才能保證高效率的課堂。
第三是思維方式的差距。初中學生以形象思考為主,而高中的學生主要以抽象思考為主。這就決定了初中課堂上,應該多聯系生活,讓學生感受生活中的實例,讓學生有思考的物質基礎,只有這樣才能更好地消化課堂上的知識,提高課堂效率。
第四是學生學習的自覺性不同。初中學生的學習自覺性比較差,高中學生的學習自覺性相對來說高得多。所以初中學生的學習,老師不僅要布置學習的內容,更重要的是對學習內容的落實,做到布置的作業一定要檢查,要求的事情一定要及時的抽查或者全面檢查。
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