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三年級英語教學工作總結下學期 篇32
每個學期末總要往學校交一份教學總結,可以借此機會梳理一下本學期的教學,也算一舉兩得!
一學期很快就過去了,我擔任了三年級的英語教學工作,下面對本學期的工作做一下總結:
三年級每周每個年級一共有12節課,開學初,我對三年級的英語教學進行了規劃,制定了統一的計劃,并且進行了單元重點分析。本學期的重點目標是:培養學生學習英語的興趣,使學生在玩中學,學中樂。為了達到這個目標,本學期我組織了各種各樣的活動。十月份我們組織了“英語手抄報”,提高了學習的興趣。十一月份的“英語書寫比賽”,許多同學精心準備,踏踏實實,取得了優異的成績,也體會到了學習英語的樂趣。孩子們學習英語的興趣大增,許多沒有獲獎的同學也個個摩拳擦掌,準備向獲獎的同學學習。
為了更好的與家長溝通,我開通了“東外三年級英語”教學QQ,在QQ上和家長朋友們共同討論家校共育問題。在理解、溝通的前提下,我的工作也得到了家長朋友們的大力支持,受到了家長的好評。我還為孩子們提供了許多學習資源,和一些英語教育方面的建議,不僅解決了家長不會教英語的困難,還提高了孩子們的學習興趣,圓滿的完成了學校交給的教學任務。
我深知,孩子只有喜歡你,才會喜歡你的課;只有愛孩子,孩子才會把心掏給你。在日常教學中,我把每一個孩子都看作自己的孩子,當遇到事情時,我總是換位思考,假如這是我自己的孩子,我該怎么辦?通過開家長會,贏得了家長的信任,和家長成為朋友,教學工作開展的順利而又圓滿。孩子們也越來越喜歡我,還經常回家和家長朋友們聊起我們在學校里的事情。
過去的一學期,我和孩子們一起奮斗,一起歡笑,有成功,有經驗,也存在了許多不足。
一、因為班級多,補差問題不能及時到位,每當想去教室和孩子們聊天、交流時,看到孩子們忙碌的身影,也不忍心再打擾他們,周二下午我沒有課,而我只能靠這每周的二節課和孩子們交往,對每個孩子的了解太少,不能做到因材施教,不能做到從孩子的優點出發,啟發孩子的學習興趣,這是我甚至全國的小學英語教師面臨的一個重大難題,這個寒假,我也將努力的研究解決這個難題的辦法,爭取盡量做到完美。
二、學期初我確定的目標是:培養孩子們的學習興趣。我也是按部就班的按照教學大綱要求完成教學計劃的,(大綱要求三年級只要聽說認讀即可,考試考口語),還增加了英語閱讀,大大增加了孩子的閱讀水平和詞匯量,為高年級的閱讀理解打基礎。
三、有許多孩子們起步較晚,當意識到要學英語時,學習方法已不好掌握,多數家長不是特別懂英語,輔導也跟不上,在放假期間我會給一些孩子制定個人計劃,教其學習方法,爭取下一學期我們一起進步。我始終相信,只有付出才有收獲,也只有付出才會有收獲。過去的已經過去,我們需要的是面向未來。這一學期,懂事的孩子們在一點點的實現著自己的諾言,“每天進步一點點”。我們需要的是縱向比較,自己和自己比,不是和其他人比。這一學期我最大的感受就是:時時刻刻給孩子們希望,縱向比較,超越自我,考出“自己”滿意的成績,達到自己制定的目標,贊賞教育,愛心教育,沒有教不好的孩子,進步就好。
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