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小學教師個人教學工作總結 篇34
經過三周的網上教學,我逐步熟悉了網上直播課的指導、優教信使、同步課堂、釘釘網上學習應用指導。使家長和學生逐步適應網上教學的方法步驟,大部分學生能夠完成最基本的學習任務。對于本周的網上教學情況總結如下:
一、網上教學對于我來說,雖然不是新事物,但是卻面臨諸多問題。學生家長知識能力良莠不齊,部分家長無法及時指導學生進行網上學習和課后的練習,特別是網上的作業練習,導致作業不能按時上交,導致學習情況不能及時反饋。另外,網絡擁堵問題,也是制約學生學習的因素。
二、教學準備。課前我結合市局直播課對自己的課件做了調整,進行知識精簡。并在班級微信群中及時補充了重點和難點。
三、簽到及作業完成情況。本周沒有進行新知學習,主要復習第一單元《平面圖形的認識》,通過優教信使我一共布置了5次網上作業,布置作業人數共計228人。我班共47人,能使用微信和優教信使完成學習的學生有47人,能按時順利完成作業的學生共計222人,另外還有兩人雖然老師天天不停催促,家長和孩子還是依然我行我素,根本不搭理老師。凡是學生提交的作業,我都能100%及時認真批改,并且給孩子留言提出評語。
四、教學過程心得
1、問題:家長熱情減退,上班的家長較多,孩子學習只能留給爺爺奶奶,效果不理想;不能監管到全班每位學生,尤其是自覺性差的學困生,擔心跟不上節奏。
2、改進措施:鼓勵孩子回答問題時可以講給父母,要積極動腦;多與學困生家長溝通,及時了解學生的掌握情況,查漏補缺;及時舉行競賽等活動,調動學生的學習積極性。
教育家李鎮西說,教背是心靈的術。教育其實是充滿人情味的心靈交融。“線上教學”,我們是認真的。讓我們勤于學習,善于反思,樂于交流,在這個“萬眾一心,眾志成城”的特殊時期,攜手共同進步,辛勤澆灌與培育這些祖國的花兒們吧!
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