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2024教師課堂教學總結(通用32篇)
2024教師課堂教學總結 篇1
今年,我擔任了高中三班的英語教師。上學期時間短,任務重。這學期,我認真研究學生,關注學生,學習課程標準,梳理知識結構,有計劃地實施復習任務,順利完成教育教學任務。本學期的教學工作總結如下:
1、學術狀況分析
經過一年的高二教學,我們基本摸清了學生的學習基礎,更好地“因材施教”。對不同學生的指導和要求是不同的。其中,69班是一個特色科學班。學生一般都有良好的英語基礎,但也有少數學生對英語有嚴重的偏見。針對這種情況,我采取整體把握和個別指導相統一的原則。68班是一個理科平行班。針對平行班的學習情況,我牢牢把握基礎和穩定性
2、學習《考試須知》和高考大綱,落實教學計劃
1.認真學習課程標準和考試指導書,落實教學目標,培養學生能力,研究高考生卷的方向
2.認真學習高考。今年是湖南新課改高考的第一年。一切都是新的。認真學習20年高考大綱和20年高考要求。同時,還仔細分析了近年來高考英語試卷,結合新課程改革的要求,把握高考英語命題的方向,尤其是新型高考試題。注意高考信息的收集,使高三英語復習不偏離方向,花有限的時間在刀刃上
3.選擇試題,關注高考經典題,盡量避免“海戰”
4.備課組統一備課,資源共享,有效提高復習效率。同時,認真分析20xx年湖南高考樣卷,把握高考試題的方向和難度
3、大量的實踐促進了學生基礎知識的鞏固和能力的提高
1.教材復習是提高學生能力的關鍵
從開學開始,認真總結課本知識點,并以實踐的形式進行學習反饋
2.良好的聽力訓練是提高成績的保證
學生將在周一和周四下午6:40至7:00進行聽力訓練。考試前一周,讓學生每天聽一套歷年高考聽力試題,進一步提高學生的聽力解題能力
3.擴大閱讀,培養英語閱讀能力。為了取得好的英語成績,課外閱讀是必不可少的。我收集了大量的高考經典文章。同時,我采取了每天課前7分鐘讓學生進行閱讀理解的訓練方法,極大地提高了學生的閱讀能力
4.認真復習學生的英語作文,推薦學生的優秀作品
本學期,我們收集了大量歷年高考優秀作文,整理出各類作文的范文和模板,供學生背誦和模仿。同時,對每位學生的英語作文進行面對面的批評和指導,提高學生的書面表達能力,激發學生學習英語的積極性
4、加強學習,提高自身素質
積極參加外國學校的課程、評估課程和講座,以開放的心態向同行學習;與教研組教師討論教育教學方法,取長補短,提高教學水平。多閱讀課外書籍,培養多種興趣愛好,不斷拓寬知識面,為教學內容注入新鮮血液
在過去的一段時間里,新的大學入學考試已經結束,并送走了一批學生。雖然取得了一些成績,但成績將成為過去,教學將永無止境。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優勢,改正缺點,開拓進取,不斷提高自己的素質
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