個人教育教學情況總結（精選31篇）

個人教育教學情況總結 篇4

本學期即將結束，在園領導和家長的支持下，各方面均取得了較好的成績。孩子們各方面的能力也有了不同程度的提高，先將教育教學情況總結如下：

本學期共與孩子們學習了六個主題的內容。

一、《幼兒園真好》：

通過“幼兒園真好”這一主題活動，為幼兒創設了一個溫馨、舒適、安全可靠、充滿童趣的新環境，同時我們安排了許多豐富多彩的活動，幫助幼兒熟悉幼兒園生活，感受快樂、體驗快樂，使他們能愉快的走進幼兒園，讓幼兒園在孩子的心目中變得可親可愛。消除了他們的焦慮和不安，原意上幼兒園，使其對家長或親人的依戀順利轉向了對教師和同伴的依戀。

二、《好吃的食物》：

小班幼兒剛剛入園，對幼兒園的伙食還有許多的不適應。有的幼兒不愛吃蔬菜，有的幼兒不愛吃某一類食物，而大家對甜蜜蜜的水果卻情有獨鐘。因此我們預設了主題活動“好吃的食物”，旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源，以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡，設計一系列活動，使幼兒在看、吃、玩的過程中，感受到了吃的愉快，形成了不挑食、文明進餐的良好習慣，并且使他們在自然的、有趣的、生活化的情境中不斷探索，獲得關于蔬菜瓜果的豐富經驗。

三、《我自己》：

小班幼兒是自我認知、自我意識初步形成的時期。他們對自己的身體、自己身邊的事物越來越感興趣；同時，小班幼兒缺乏生活經驗，在活動中身體又容易受到傷害。因此，本主題通過讓幼兒在“看看、聽聽、聞聞、說說”等有趣活動中，讓幼兒說說自己，了解自己。老師和幼兒一起積極運用感官去感知周圍世界，讓幼兒獲得真切具體的感受和體驗，進一步加深了對自我和周圍世界的認識，學習一些自我保護的意識。

四、《玩具真好玩》：

好玩的玩具對于剛入園的小班幼兒來說能減輕其分離焦慮情緒。本主題通過讓幼兒看看、說說、玩玩、唱唱、做做等活動，引導了幼兒正確地玩玩具，學會整理玩具，逐漸養成玩玩具的好習慣，在鼓勵幼兒與同伴有禮貌地協商玩玩具的過程中，使他們體驗到了與大家一起玩及分享的樂趣。

五、《我的動物朋友》：

孩子都是喜歡小動物的，千變萬化的動物世界總是能夠引起孩子的好奇心與探索興趣。現代生活中人們對寵物的喜愛為孩子們探究身邊的小動物提供了有利的條件。因此，我們預設了主題活動“我的動物朋友”，通過讓幼兒觀察、飼養、模仿小動物，了解了幾種常見小動物的外行特征和生活習性，產生了探索動物的愿望，培養了幼兒的愛心和責任心。

六、《過新年》

新年是熱鬧的，孩子們參加演出、互送賀卡，盡情享受節日的快樂；新年是寒冷的，但是孩子們不怕冬天的風雪，快樂的游戲著；新年是有意義的，孩子們長大了一歲，學會了許多新本領。我們預設的一系列教育活動，創設相應的環境，讓幼兒感受到新年的節日氣氛，了解了冬天的主要特征，獲得了保暖的相關經驗，體驗到了成長的快樂與自豪。同時請家長積極配合，按時送幼兒入園，積極參與幼兒園的慶新年親子聯歡活動。

在各主題的教學中，孩子們雖然掌握了一定的知識和技能，但也存在很多的不足。如：有個別幼兒還不能堅持上幼兒園，甚至上幼兒園出現哭鬧情緒；幼兒還不能很好的愛惜玩具；在生活方面個別幼兒有偏食的行為；還有個別幼兒上學經常遲到。

在教學活動中，有成績，也有不足之處，在以后的教學中，我們要揚長避短，爭取更好的成績。

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