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六年級語文教學個人工作總結 篇6
-X學年度小學六年級畢業考試已經結束,回首這一學期的教學工作,感觸頗深。
一、基本情況分析:
本班學生53人,女生23人,學習較自覺,男生23人,8人基礎差,但總體平均分全鎮第一,在本學期對語文教學工作中,注重優生的輔導和班級學生學法的指導。
二、教學基本情況
(一)課內教學
本學期,為了做好畢業復習工作,教學課時計劃在第十周結束,整個授課時間比較緊湊。為此,期初擬定詳細的教學計劃,采用“輕車簡行”的辦法學習課程,即授完課只做學習指導一本練習冊,避免學生機械學習。在課堂上,著重學生學習能力的培養。
在閱讀教學上,我注意理清脈絡,滲透理解詞句的方法,指導學生抓住文眼來理解中心,歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能。
在習作教學上,一是指導學生從課文中學習到的寫法運用到習作中,二是每次習作完指導學生自評和他評。三是注重習作的交流、賞析。四是注重分析習作材料中的要求及聯系。
在綜合性學習中,發揮學生自主學習的能力,引導學生搜集資料和分析的能力。
(二)復習教學
從十一周開始,進行為期8周的'復習工作。主要內容有課內復習、分類復習、試卷復習。為了工作有條不紊的開展,復習前擬定詳細計劃。在這一過程中,一是教師做好知識的梳理,并根據需要整理各種資料。二是做好培優抓差工作。主要表現在學習上比一比,和具體的指導。三是做好學生的心理疏導工作,采用座談、活動等方式疏導學生良好的心理素質。
三、教學成績
經過教學努力,同學們學習態度良好,在其中考試中,總體平均分第一,在期末三次模擬考試中,依然保持平均分第一的成績,但也要看到優生學科成績不均衡的問題。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香子苦寒來。”期待經過辛勤的耕耘,能夠開出美麗的花朵。
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