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2024年小學英語教學總結(通用33篇)
2024年小學英語教學總結 篇1
本學期,我擔任二年級的英語教學工作。這半年以來,可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學期。我在實施學校的教育教學工作計劃的同時,也積累了一些經驗,當然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年的教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,以促進今后的教學工作更上一層樓。
一、運用恰當手段,強化學生學習英語的興趣。
經過一年級的學習,大多數學生都對英語產生了興趣,而強化他們的學習興趣是這學期的工作之重。為此,我平時采取了一些方法,如采用捆綁式評價,把學生分成六個個小組:apple、pear、banana、peach,orange,watermelon,每節課都對學生進行評價。第一的小組就在所在的評價樹上畫上相應的水果。每得5個,小組中的每位成員就獎勵一枚貼畫,得10枚貼畫就可以換一個棒棒糖。這項獎勵措施大大的地調動了學生學英語的興趣。對成績優秀的同學而言,這是對他們成績的一個肯定;而對基礎稍差的同學來說,則是對他們良好表現的一個鼓勵。
二、做好教學準備,提高課堂效率。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。偶爾當我沒有認真備課的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,一堂課下來,有一種想哭的.感覺。吸取經驗教訓,在上課之前,認真專研教材,把每一環節都做到盡善盡美,把我的課件更精美,更吸引孩子們,當然也收到了很好的效果。由此可見,認真備課對教學十分重要。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。
三、采用多種方法,活躍課堂教學氣氛。
要想小學英語課堂效果好,我認為還是最大限度地引起學生的學習興趣,所以我經常設計各種游戲活動來表現情景,讓教學情境化。大多數孩子們都喜歡課堂教學游戲,游戲會令他們動起來給學習帶來快樂,使機械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。孩子們非常喜歡這種教學方式,不僅活躍了課堂氣氛,也給學生提供了展示自己的機會。
四、存在的不足:
1、技巧性組織英語課堂教學
本學期教學中,上課時時常發現有的同學走神、做小動作、低頭等,有時我在想,英語對有些學生來說怎么就那么難學,甚至排斥,是英語不好學?我想還是我本人的問題,還是我的英語課沒有吸引他們的興趣,我還應在培養學生興趣上多下功夫。俗話說得好“興趣是最好的老師”,只有讓他們對英語感興趣了,才能讓他們自覺的去學習英語。
2、適當的評價
對學生而言,各種評價很重要。適當的評價可以使學生認識自我,樹立自信。同時也有助于他們反思及調整自己的學習過程,本學期,在教學過程中采用捆綁式評價,學生興趣很高,但還有待于深入研究。
總之,這一學年以來,本人勤勤懇懇地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各英語會話知識,努力開發快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
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