一年級第二冊語文期末教學工作總結(選3篇)

一年級下冊語文期末教學工作總結 篇3

我們一年級的語文教研組有四名成員。雖然他們的教學年齡和性格不同，但他們都有共同的特點，那就是熱情好學，工作認真。本學期，我們立足崗位，團結協作，以認真踏實的工作態度完成了本學期的教研任務。本學期教學工作總結如下。

1、認真學習先進教學理論，更新教育教學理念

在每一次教研活動中，我們都留出一定的時間學習理論。我們認真研究了《語文課程標準》，通過報紙、雜志、網絡學習加強了對教育教學理論的學習，在拼音、識字、閱讀教學、口語交流等方面組織了有效的學習交流研討會。通過共同學習和交流，以先進的教育理念支持和深化教學改革，改變了教育教學理念，大大提高了人們對新課程改革的認識。

2、嚴格執行教學常規，努力提高課堂教學質量

開學之初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們的教研組老師認真學習了教研室和教學辦公室的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的看法，在充分討論下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃進行。平時認真上每一節課，努力提高課堂教學效率。

3、加強教學質量管理，注重培養良好的學習習慣。

良好的學習習慣對學生的學習和生活起著決定性的作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。在教研活動中，我們要求每一位老師在教學中嚴格訓練，經常掌握，經常掌握，經常學習交流，互相學習一些好的做法，采取班級相互比較、相互學習的激勵措施，取得了良好的效果。

4、統一作業本格式和批改的具體要求

我們組有很多年輕的老師，他們在檢查作業時發現了一些問題。為了更好地幫助他們落實作業批改的常規，我組織教師學習教師的常規工作，統一作業形式和作業量，對作業本的書寫格式和批改提出統一要求。

5、致力于學習教材和教學方法，認真開展集體備課制度。

我們將集體備課與小組研究課有機結合，堅持每周上一節研究課。集體備課要定人、定時、定點，細化這一環節，揚長避短，注重反思感悟，努力改革創新，展現自己的個性特色。

6、運用直觀的教學手段，營造活潑生動的教學課堂。

一年級的孩子很活躍，喜歡玩耍，不注意占主導地位。因此，在教研組活動中，我們特別強調直觀形象教學手段的應用，要求教師多動腦，勤動手，在條件差的情況下制作各種卡片和教具，以生動的方式吸引學生，激發學生的學習興趣，大大提高課堂教學效率。

7、加強互助互學，促進青年教師盡快成長。

在我們的教研組中，互相幫助，互相學習，已成為一種良好的氛圍和濃厚的氛圍。

一個學期又快結束了。在這個教研組里，我們學會了互相學習，學會了真正的團結合作，學會了分擔困難，學會了合作中的共同進步。今后，我們的教研組將一如既往，不斷努力工作

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