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語文教研活動總結 篇4
回顧本學期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業業,踏踏實實,根據期初的教研活動計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,以全面提高我校語文教學水平及語文教學質量。
一、與實踐相結合,積極開展新課程改革實驗。
1、要進行新的課程改革,觀念的轉變是先導。在過去的一學期中,我們教研組采用集體與個別相結合,實踐與反思相結合,學習與測試相結合的方法,認真領悟基礎教育課程改革宗旨,把握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求。加強語文與學生生活,與其它學科的聯系;倡導自主.合作.控究的學習方式,優化教學內容的整合,教學方法的選擇和教學評價方式的改革。
2、實踐是檢驗課改的唯一標準,實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“革新教法,學法,提高課堂效率”通過示范課、公開課教學等一系列活動,發揮骨干作用,集集體智慧,提高實踐水平,提高研究質量。通過教研活動收到了良好的教學效果。使教學過程得到提升,教師素質得到相應提高。
二、規范管理,全面提高“五認真”水準,提高教學質量
結合我校工作執行細則。本學期進一步嚴格、規范了五認真工作,及時做好了檢查、督促、考核工作。對每一位老師進行了比較全面的檢查,通過各種教研活動的方式,促使我組語文教學改革的深入開展,立足課堂,抓好常規,努力創新。協助教務處繼續加強教學質量的調研,充分發揮調研的目標、導向、調節等功能。在此基礎上,又對各個年級進行了調研,以此促進我組語文教學質量的全面提高。加強了教學質量的管理,重視良好學習習慣的培養。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中。
三、扎實教研,持續抓好語文課堂教學改革研究。
本學期,圍繞教研重點,我組教師通過上示范課、公開課進行課堂實踐,根據課改精神與修訂思想進行評課,反思、探討,以達到理論與實踐的融會貫通。學校語文教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績,但每一位老師都能踏實,認真地工作,以后還將在教學科研,教學實踐上做文章,爭取早出成績,出好成績。
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