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音樂教學總結(精選33篇)
音樂教學總結 篇1
在師生共同進行了審美感知與審美探索的基礎上,音樂課堂教學進入到復習總結階段,它是對音樂審美對象(歌曲或樂曲)的重復過程,目的在于通過重復,使學生對審美對象的印象加深或熟練,進一步產生對審美對象的'認識與理解,提高審美實施的層次。
音樂教學的復習總結不是簡單地再唱一遍、再聽一遍,要能使得學生在審美感知的基礎上,進一步深化情感體驗,達到對音樂的審美認識與審美理解層面,獲得更多音樂美的享受。有位老師在執教高中一年級音樂欣賞“搖籃曲”一課的結尾是這樣總結的:“今天為人兒女,記住搖籃曲,你會更好地體諒和回報;明天為人父母,記住搖籃曲,將會更好地奉獻和生活。”最后在勃拉姆斯《搖籃曲》的音樂中下課。這樣的復習總結不但進入了深層次的審美實施,并必將引起學生心靈的震撼。
當學生以美好的心情結束一堂課后,自然產生對下一堂課的期待,也即新的音樂審美渴望產生了。
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