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高中生物教學總結 篇5
參加工作一年來,我認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會:
(1)課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。④嘗試不同的教學方法,不斷的提高講課水平。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的'情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,以最簡單最易懂的語言傳授知識,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好課后作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
(3)課后輔導。
認真講解布置給學生的課后作業,通過作業的情況了解學生的掌握程度,根據他們的掌握情況對課堂上講解的內容進行強調和補充。不斷的總結如何處理知識點,選擇學生容易掌握的,容易懂的方法。通過課后反饋不斷的改進教學。晚自習對學生進行個別輔導。選擇性的講解學生的練習題。課下關注學生,與學生進行良好的溝通,尊重、理解學生。
(4)積極參與聽課、評課,虛心向有經驗的老教師學習,學習他們優點。并且經常和同時討論教學問題,分析重、難點。汲取大家的經驗來補充自己的不足。
(5)反思
作為一名剛參加工作的新教師,我知道在工作還存在一些不足,比如:對教學內容的把握不如老教師深刻,對學生的管理不如老教師有經驗。我會繼續努力不斷的完善自己。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
高中生物教學總結
時間飛快,馬上我就帶了一個學期的高一生物教學,在教學當中,我遇到很多的問題,比如,知識點的困惑,學生的各種表現等。現在經過這個繼續教育的課程學習,讓我在專業上,教學方法上都是受益匪淺,下面我簡單談一談我這個學期的教學經歷和反思。
我們使用的教材是人教版,必修一是內容比較多的一本書,并且也是實驗較多的書籍,所以應當合理的安排好教學時間。由于本學期我們學校開學相對其他學校推遲了一周,所以在課程的學習上非常緊張,加上我個人的教學經驗不足,所以很多時候課前準備的東西總是講不完。因此,經過幾堂教學之后我自己下去認真反思,發現了問題,即我經常在課堂上補充一些課后擴展的東西,這些補充的知識點難度比較大,所以學生學習起來就比較吃力,這樣我又花大量時間在課堂上細講,最后導致課本當中的一些知識點沒有講完,學生也沒有完全掌握補充的知識。我發現問題之后,慢慢改進了教學,在課堂上盡量的以課本為主來進行教學,教學效果也有一定的提高。
關于課后作業的問題,也是我教學中比較困惑的問題。我個人在課堂上把知識點講得詳細透徹,本以為學生百分之八十理解掌握了,可是,學生的作業情況卻出乎意料的差,總是在不該出錯的地方也會出現差錯,甚至是一些最基本的記憶層次的東西,也沒有把握好。我就反思,是不是我布置的作業太難了,還是他們做的題目太少了?直到現在,我還沒有找到很好的辦法來解決這個作業問題。
實驗課的管理和教學也是我頭疼的問題,在實驗課上,學生總是在里面進行交流等,這樣就影響了我的教學,強調的問題也不知道學生是否聽進去了。很多同學會時不時地問一些問題,導致我在實驗課上非常忙,一節課下來感到無比疲憊。后來我準備了一個擴音器,輔助教學,有了一定的起色。但是學生還是會在實驗課上出現各種狀況,比如打爛試管,打爛量筒,打爛漏斗,不小心把氫氧化鈉潑到衣服上等等,一系列的問題。所以我覺得在實驗教學上經驗還是不夠,應該多像經驗豐富的教師學習。
我希望在自己的不斷努力之下,積累一些教學經驗,并提高教學效果。
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