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八年級英語教學工作計劃(精選7篇)
英語至今已經發展了大約1400多年,就分布區域而言,英語是最流行的語言,但以英語為母語的人數在世界上排名第三,以下是小編準備的八年級英語教學工作計劃范文,歡迎借鑒學習。
八年級英語教學工作計劃篇1
一、教學目的
在本學期的教學中,要求培養學生對英語學習的積極性和自信心;能聽懂較難的對話和故事;能讀懂故事及其他文體的書面材料;能參照范例或借助圖片寫出各種時態的句子;能參與各種角色扮演活動;能嘗試使用適當的學習方法,克服學習中的困難;能意識到語言交際中存在的文化差異;能正確使用常用的標點符號,通過寫作練習,提高綜合運用語言的能力;使學生在掌握一定的語言基礎知識和基本技能的基礎上,提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力,培養語感獲得初步的運用英語的能力,通過各種任務和活動,使學生能夠運用多種手段,綜合運用所學語言知識,生動地與他人進行交流,并展開課題探究活動。通過閱讀訓練,培養學生的文化意識和跨文化交際能力,使學生在學習語言知識的同時,了解西方文化,了解西方歷史;達到《英語課程標準》要求的二級水平,為以后的學習及口語交際打下堅實的基礎。
二、教學方法
根據教材以任務型教學法為編寫宗旨的特點,在教學過程中以大量真實生活任務為依托,以課題探究活動為形式,讓學生在完成任務的過程中,“以言行事”體驗成就感。運用討論式教學法,讓課堂氣氛民主化,完成課堂活動,發揮學生的主體性,培養學生的創造力、口頭表達能力、應變能力和民主精神。可采用交際教學法,讓學生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調查、畫畫、涂色等實踐中充分發揮語言的交際功能。教學中盡可能運用多種現代化的教學媒體優化教學,創設真實語境,鼓勵學生積極參與合作學習。引導學生采用推測,查閱或詢問等多樣化的學習方式學習,培養學生的實踐能力和創新思維能力。
三、教學要求
努力讓學生掌握學習英語的方法,逐步培養學生的英語自學能力,充分發揮學生的主觀能動性。
聽:能聽懂基本上生詞。淺于所學語言知識的英語國家人世的錄音材料。語速為每分種90至100單詞。正確率為70%
說:能運用《日常交際用語簡表》中的表達法進行簡單的交談且語音語調正確。
讀:能獨立閱讀所學語言知識范圍內的材料,速度40-50/分。正確率為85%。
寫:能在所學詞匯,語法和句型的范圍內造簡單的句子,能寫作文。
四、教材分析
本書共有十個教學單元,每個單元都列出了明確的語言目標,主要的功能項目與語法結構,需要掌握的基本詞匯,并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內容,B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有SELFCHECK部分,學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了現在進行時,一般過去時、祈使句、描述性的形容詞、頻率性副詞、交通工具等語法內容,增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分,并增加了任務型學習成分和語篇輸入。
五、學生現狀分析
學生整體成績不太好,學生各方面能力一般。因此重點鞏固學生的基本知識點,著重培養學生的閱讀能力,綜合運用能力和口頭及寫作能力。學生成績層次相差大,因此要以陪優轉差為主,抓基礎教育,培養興趣,調動學習積極性,以提高整體成績,減少低分率。
六、具體措施
A分單元教學,一單元一練一測;B統一教學內容教學進度,定期交流,相互取長補短;C開展多形式的小型課外活動:1.配合學校搞好英語能力競賽2.舉行英語習作展3.舉行小型的英語朗誦比賽
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