2024年度個人校本研修計劃（精選30篇）

2024年度個人校本研修計劃 篇2

一、指導思想

以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，以師德建設為中心，緊緊圍繞本園新學期工作計劃開展一系列活動。立足園本、聯系實際、注重實效，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發揮園本培訓的功能和優勢，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的反思型、科研型的老師隊伍。特制定以下本學期園本培訓計劃。

二、培訓對象及形式

培訓對象：全體專任老師。

三、培訓形式

采取以集中參與討論、老師的自我反思為主的多種培訓形式。包括自我學習、主題研討、案例教學、教學觀摩及研討、經驗交流等。

四、培訓主要內容

1、開展老師讀書沙龍活動

積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，寫好讀后感，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，使自主閱讀、學習成為工作、生活的一部分。同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、建立“老師文化素養檔案袋”

我園為全體老師建立“老師文化素養檔案袋”，其中有參加教研活動的過程和記錄，還有教學反思、教育心得、讀書摘記、讀后感、論文、案例等等，透過它能從中直觀地了解老師專業成長的歷程，并通過學期結束時的成果分享及評優活動，學習他人的好的'經驗與做法，尋找出自己與他人的差距，從而發現、分析自己的不足，不斷總結經驗，使以后更好的工作與學習。

3、以集體備課為載體，集眾人智慧采眾家之長，實現資源共享，共同提高教學質量，為老師富“水"添“花”，有效提高教學效益。

4、通過每周一次的園本教研，以自我反思，同伴互助，專家引領為手段，推進老師的專業成長，有效促進教育教學質量的提高。

5、“一課三主”的形式開展教研活動，一課三主是指：一節課有主備、主評、主持。從而提高教學質量。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫