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小學年度教務處工作計劃 篇2
本學年,教務處工作將緊緊以推進《教師工作常規》和《教師課堂常規》的落實為重點,以全面提高教學質量為核心,扎實推進教學工作全面、持續、健康發展。主要做好以下工作:
一、以推進《教師工作常規》和《教師課堂常規》的落實為重點,加強教學常規管理,有序開展教學工作
我校的特點和學校的生源狀況給我們的教學管理提出了挑戰與考驗,要保證學校良好的發展勢頭,就必須樹立質量是生命線,質量是學校榮譽的意識,努力提升學校的教學質量。教務處將從教學常規著手,以推進《常規》的落實為重點,加強教學常規管理,有效提高教學質量。
1.切實做好教學常規檢查和反饋工作:
樹立教學 “五認真”意識,檢查規范,召開教師大會、教研組會議,明確“認真備課、認真上課、認真作業、認真教研、認真輔導”的“五認真”工作標準、檢查內容、檢查要求、檢查責任人工作事宜,在思想上統一認識,明確今后工作思路。
教務處組織檢查各科老師備課、作業布置與批改等情況,采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法對全體教師備課、作業批改、課堂教學等工作進行教學評價,形成常規簡報予以公布。了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況,并對檢查結果予以考核,對優秀教師在學期末予以表彰。
2.加強課堂教學巡查和檢查工作,多方面了解教學中存在的問題。教務處成員堅持每堂課的教學巡查和值日,定期召開會議對教育教學情況總結、反饋。
3.繼續加強對教學計劃的管理。堅持依法執教,嚴格執教。按照規定開齊上足、教好各科課程,堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致,并嚴格規范臨時課程調動安排,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,本學期教務處人員將進行不定期檢查,不斷促進教師增強執行教學計劃的意識,從而產生自覺行為。
4.切實提高課堂教學質量。課堂教學是提高教學質量的主戰場,要通過學校公開課、教研組組內公開課、評課等多種形式狠抓課堂教學質量。教師在提高課堂質量和效益上下功夫,樹立立足課堂,向課堂45分鐘要效益的質量意識。
5.強化實驗室和電教室管理規范。完善實驗室管理制度,規范實驗室儀器設備使用記錄和電教室使用記錄的管理。
二.強化教研活動、深化教學研究,切實提高教學質量
1.牢固確立新課程理念,不斷完善并探索新的教學方法。 以培養學生的創新精神和實踐能力為宗旨,牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學觀、學生觀和評價觀。在課堂教學中,做到:突出主體、注重基礎、加強應用、培養能力。充分運用各種教學手段,積極探索新的教學途徑和方法,努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍,挖掘學生主動探究學習的潛能,不斷提高學生自主學習的識。
2.加強教研組活動。充分發揮教研組作用,要求同年級同學科的教師集體研究教材、研究學生、研究習題,并統一進度,統一檢測,統一質量分析。
3.加強青年教師的培養工作。要求教研組長負責,認真開展共同備課研究,互相聽課評課,對青年教師的課堂教學進行指導。通過聽課,及時發現問題,查找問題的癥結,提出改進措施,加速青年教師的成長,做到老年教師模范,中年教師示范,青年教師規范。教務處每月將對教研組記錄和聽課筆記進行系統細致的檢查。本學期要求各教師積極參加聽課交流活動,要求行政人員每學期聽課不少于20節,教研組長15節,其他教師不少于11節。
4.加強提優補差工作。認真加強提優補差,特別是提優工作,促使各科教學質量再上一臺階。同時,教務處加大調研力度,及時了解各學科存在的問題,對薄弱年級、學科繼續采取跟蹤調研,做好學科質量調研的分析、總結工作。力爭在教學質量檢測中取得好成績。
三、重點工作
教學質量是一所學校的生命線,高三高考成績將是學校發展的關鍵。從本學期起,高三年級進入高中教學的一個最重要的教學階段----一輪復習階段。本屆高三部分學科尚有差距且個別學科差距較大。因此,如何通過全體高三師生的艱苦努力,在高考中取得勝利,對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。高一年級與歷年相比,人數較多且成績較好,抓好高一年級的管理及教學是我們的重點工作。具體措施:
1.堅持四個到位,(即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、提優補差到位)。
2.多層次召開學生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生超越自我,做學習的真正主人;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態度。
3.強化質量意識,優化課堂教學結構,積極發揮集體智慧,打好團體戰。同一年級要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率,向45分鐘要質量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好提優補差工作。發揚團隊協作精神,統籌安排各班的教學工作,加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作,使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
4.針對高考,我們必須加強歷年高考試題的研究,以此指導我們的復習,抓好第一輪的復習,有效地把高三階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導,讓學生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。
四、認真做好課務管理和考務管理
1.合理的科學的課時安排、作息時間、任課安排。
2.及時協調好因公、因事、因病而空缺的教學工作。
3.嚴格考紀,加強考風建設,認真組織好每一次考試。
五、增強服務意識與創新意識
1.主動聯系工作,認真完成辦公室交辦的工作,適時提出意見或建議。
2.主動處理好與各處的關系,密切與廣大教師的教學聯系、虛心聽取教師對教學管理的建議。
3.繼續實行學校一貫堅持的“通報分析制度”。教務處將繼續加強對成績的分析統計工作,及時反饋給教師,把統計數據向校長匯報,并對存在問題較多的班級學科進行調研,通過分析統計整理存檔相關數據。
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