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2024年度政風行風工作總結(通用35篇)
2024年度政風行風工作總結 篇1
為進一步加強政風行風建設,全面提高教育教學質量和服務水平,按照《晉江市教育系統20xx年民主評議政風行風工作實施方案》以及市糾風部門的部署和要求,我校以樹立良好教育形象、辦人民滿意學校為目的,進一步加強學校政風行風建設,著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,努力提升教育質量和服務水平,不斷提高社會對學校的滿意度。現將我校政風行風建設情況總結如下:
一、全面實行校務公開
學校利用教師會、家長會、公示欄、LED大屏幕、布條標語宣傳等形式,利用意見箱、監督電話、校長信箱等公開的形式,積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革、開展的活動、有關收費、取得的突出成績等等,讓家長、社會時時了解學校的情況,取得家長的理解和支持。我校公開的內容有:
1、規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規章制度下發到教師手中去學習、討論,再認真組織貫徹實施。
2、人事管理工作的公開。招錄新教師、教師績效考核、職稱評審、中層干部競爭上崗做到公正公開。
3、財務管理工作公開。
A、學校的收費項目、標準嚴格按照上級主管部門下發的有關文件執行。
B、學校經費的收入和使用,都向全校教職工公開,自覺接受群眾的監督。
4、基建、采購招標工作公開。
A、加強對工程建設項目的透明度和群眾監督。學校把工程設計方案、工程造價、資金來源、施工單位中標情況、工程建設、工程竣工驗收等情況及時向教師公布。
B、辦公用品、教學設備、儀器的采購均按上級的有關規定實行招標,操作過程公開,接受教職工監督。
5、招生管理工作公開。招收新生、插班生時,做到招收條件公開,程序公開、錄取名單公開。
二、切實規范收費行為
1、學校嚴格執行教育收費政策,實行收費公示制度,收費項目和標準嚴格按照上級規定執行,并做到收費行為規范。
2.學校嚴格執行《關于加強中小學教輔材料使用管理的規定》,除“一科一輔”外,學校未以任何形式強制或變相強制學生購買任何教輔材料,也未強制推薦或推銷任何教輔材料。
3、學校嚴格規范服務性收費和代收費行為,未侵害學生家長任何利益,切實減輕了學生家長的經濟負擔。
三、切實規范辦學行為
1、學校嚴格執行“五嚴”規定,辦學行為規范,嚴格執行國家免試就近入學政策,不進行入學考試,不提前招生,不設重點班和非重點班,學校、教師從未舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種興趣班、補習班、特長班、競賽班,沒有發現有償家教行為。
2、學校嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規。學校努保證招生范圍內適齡兒童入學率為100%,輟學率為0;嚴禁教師體罰或變相體罰學生;不歧視品行有缺點,學習有困難的學生,還在期末設立“助學”款項,切實幫助那些有特殊需要的學生。
3、嚴格執行上級教育行政部門規定的教育計劃、要求和課時安排,保證按規定的科目和課時開足開好每門課,任何教師不隨意調換課程,不隨意變換課程,為了孩子的身心健康,保證學生每天在校的體育鍛煉時間不少于1小時。
4、學校有關職能部門做到經常教育和檢查教學設施設備的安全性,確保師生的人身安全。
四、努力提高教育教學和服務質量
1、學校堅持育人為本,全面實施素質教育,促進學生身心健康發展。
2、學校辦學理念清晰、辦學水平不斷提升、教育教學質量日益提高。學校充分挖掘社會資源,于20xx年春季開始致力于書法校本課程開發的摸索與嘗試,經過多年的實踐探索現已取得良好的成績,形成學校特色,如今又以此結合師生的讀書活動開展,開始營造讀寫氛圍,推動“書香校園”發展。
3、學校有健全的安全保障體系,后勤服務良好,“一切為了孩子”是學校服務學生的根本宗旨。
五、加強師德師風建設
1、學校成立有德育室負責的師德師風建設小組,經常組織教師舉行各種形式的教育沙龍活動。
2、建立師德考核和評價制度,每學期末德育室進行多形式的師德測評活動,還評選師德標兵,撰寫師德論文。
3、學校對各種投訴實行三必原則:有投訴必接,有投訴必查,有投訴必復,對誤會及時澄清,對問題及時查處。
4、以家長會為契機,集思廣益,聽取家長意見,改進工作作風。本次測評發放群眾滿意度測評表200份,回收200份,家長代表們對各項指標測評滿意度均為100%。
六、發現問題,把握重點,及時整改
學校在發展過程中也暴露出一些問題,經過深入自查和問卷調查,歸納起來有以下幾點:
1.個別教師工作責任心還不是很強,教育教學方式方法還有不妥當的地方,有些教師教育教學效果還不夠理想,方法比較簡單,與家長的溝通存在障礙。
2.個別教師教育教學觀念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。
3.個別科任教師還未樹立全員育人的思想,對學生德育工作不夠重視。
針對以上問題,我們也制定了相應的整改措施:
1、實行整改責任制。對自查發現的問題,召開專門的行政會,將問題歸口到相關處室,落實到人。實行各部門主任負責制,由主任負責抓好本處室的整改落實工作,并找出問題的原因,制定切實有效的整改措施。
2、繼續開展師德師風建設活動,促進師德師風建設活動規范化、制度化。
3、圍繞行風評議、師德師風建設、加強與家長的溝通與聯系,激發廣大教職工工作的積極性,創造性。
通過開展政風行風評議活動,我校全體教職工思想認識有了顯著提高,工作作風有了明顯轉變,但我們清醒認識到政風行風建設是一項長期性、艱巨性的工作,我校全體教職工將以更加高昂的斗志,飽滿的熱情,正視自查自評過程中所反映出來的問題,認真加以總結,全面實施整改,真正落到實處,做到“以評促改革,以評促發展”,為教育系統政風行風評議工作作出自己的貢獻。
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